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六班级英语教学总结五篇 教学过程中要留意培育、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺当通过。课后，常常辅导接受力量差有同学，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的同学进行辅导和关心。那六班级英语教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于六班级英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  六班级英语教学总结1  一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我顺当地完成了六班级下册的英语教学工作。在学期刚开头时，我面临了许多问题，和其他的老师们一样，不断发觉新问题，不断解决新问题，在紧急的工作中，看到同学们取得的进步而欣喜若狂，看到他们退步而难过。他们在成长，我也在成长。此时，学期即将结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本状况、所取得的成绩及获得的阅历、教训。  一、本学期教学工作的基本状况  在本学期教学工作开头之际，我认真地分析了教材，确定本册教材的教学思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发同学学习英语的爱好，使同学树立学习英语的自信念;培育同学的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础;具有以下一些特点：强调语言的运用，注重力量的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，拟定了教学工作方案，并依据教学方案逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，依据它的特点与同学的年龄特征，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我格外注重为同学创设单元学习的大情境，让同学在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。  二、六班级教学体会  本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。虽然遇到了许多前所将来的困难与问题，但是，在其他老师的指导与关心下，主动思索解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要阅历：  1、六班级同学处于一个身心进展的转折阶段，在心理上改变格外大。这种状况对同学的学习状态有肯定的影响。我很庆幸能运用在课余所学的学问，了解到对于老师与同学来讲，这是一个转折期、__期，同时，对老师来讲，是一个训练的关键期。因此，要抓住这一时期同学的特点，赐予准时的训练和引导，引导他们认识到学习才是他们的首要任务;连续以同学的需要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合同学的爱好，挖掘教材中同学感爱好的部分，真正地做到教学为同学服务。这样，一步一步引导同学渡过这一时期。  2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。格外是在考前，关于“如何指同学进行系统化复习”，我总结了一些有效的阅历和做法。如，在处理新学问(本册教材)完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课结束，由于时间紧迫而舍命完成教学，忽视了同学的接受水平与学习状态，那是行不通的。新学问的教学要准时完成，然而，我还是主见在呈现新知的第一阶段必需“求精而不求快”。  对同学来讲，首次接触的新学问能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否娴熟把握是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开头也是特别迷惑，究竟选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按同学可接受的水平逐步进行呢?结果，我还是选择后者。由于我认识到：由于即将参与毕业考试，各科老师都会投入更多的精力于教学中，在同学看来，这是一种无形的压力。老师与同学都处在紧急的状态中，同学更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得劳碌，嬉戏活动时间的削减也会让他们觉得烦躁，心情波动较大。因此，适当地放慢脚步，让同学一步一步在自己能够掌握的范围内慢慢提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满足的。在这个过程中，我在不断地思索，如何敏捷地整合新旧学问，才更易于让同学在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的力量也有所提高了。  在本学期的教学工作中，体会到：六班级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。  三、存在的问题  本学期工作过程中，取得了肯定的成绩，积累了不少工作阅历，然而，在其中，仍旧存在着一些不足。  在复习阶段，大部分同学在课堂上的学习状态是主动的，但是，我们往往会忽视班上那小部分后进生。在我们进行紧急而繁重的复习工作时，最简单忽视他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“