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化学工程与工艺专业 化学工程与工艺专业 化学工程与工艺专业 化学工程与工艺专业 化学工程与工艺专业所依靠的本校“化学工程与技术〞是国家首批一级要点学科，在第四轮学科评估为，是国家“工程〞和国家“优势学科创新平台〞建设的要点学科，享誉国内外。 本专业不单是国家特点专业建设点，也是北京市特点专业建设点，本专业于年首批当选教育部“优秀工程师教育培育方案〞。 富裕特点的工程教育使得本专业于年首批经过教育部工程教育认证， 是全国第个经过工程认证的化学工程与工艺专业， 有效期年。经过不停改进与完美， 于年第二次经过认证，有效期年；年代我国参加?华盛顿协议?，同年第三次经过工程教育专业认证，有效期年。本专业将于迎来第四次工程教育认证。 本专业学生经过物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工系统工程、化工设计等课程的学习，认识大型装置中物料的流动、传热、传质等物理过程及规律， 掌握化工产品开发、 设施与工艺设计、 控制操作以及系统集成的有关理论和方法，储蓄解决化工生产过程中工程放大效应的知识。 本专业拥有严格的理论学习和工程实践两重能力培育的教学设计系统；以培育德、智、体、美全面展开，拥有优秀素质和科学与专业根基知识，可以从事化学工业领域的产品研制与开发、 装置设计、生产过程的控制以及公司经营管理等方面工作、拥有创新精神和较强实践工作能力的高等化学工程技术和管理人材为培育目标。拥有学术型、工程应用型、复合创新式等多模式人材培育方案。毕业生就业面广阔，能适应日用化工、医药健康、食品加工、电子产品制造、能源行业以及传统化工等领域对创新人材的需求。 本专业属于通用的过程工程学科，也是高新科技和新兴家产的重要支撑学科，拥有很好的展开根基，并在强势展开的国家“化学工程与技术〞一级要点学科支撑下，正朝着国际上有影响、国内有名的示范专业方向迅速展开。 培育目标 培育适应全世界化工向绿色化、可连续化和智能化展开的需求，可以在化工、环保、能源、医药、资料等领域从事工艺设计、产品研发、化工过程智能诊疗、工程管理和科学研究的高素质工程技术人材。毕业生年左右抵达以下目标： 〔〕可以综合运用所学知识、 方法和各种工具等解决实质化工生产中的复杂 工程问题、展开复杂化工工艺的设计－优化－诊疗、执行工程管理； 〔〕可以追踪化工及有关领域的国内外展开趋向， 进行新产品研制、 过程开发与技术创新； 〔〕可以从全局出发， 考虑化工及有关领域的绿色环保、 安全节能与经济效益，担负社会和经济可连续展开的责任； 〔〕可以与国内外同行、 客户及同事等进行有效交流与交流， 协调解办理团队工作中的各项事务； 〔〕可以不停提高自己专业能力、业务水平易国际视线，提高职场竞争力，适应不停变化的国内外局势。 毕业要求 〔〕工程知识： 掌握数学、自然科学、工程根基和化工专业根基知识，并能运用知识表述、推演和剖析化工问题。 〔〕工程问题剖析：可以运用所学专业根基知识和选择适合的现代工程工具，辨别和表述、合理模拟和展望复杂化学工程问题， 并经过文件查阅和研究剖析认识问题的实质。 〔〕设计开发： 针对复杂化学工程问题，可以综合考虑经济、环境、社会、政治、法律、健康、安全和可连续性等限制要素，设计知足相应标准及特定需求的设施〔单元操作〕和工艺流程，并在设计开发过程中表达创新意识。 〔〕研究： 可以运用自然科学知识和化工根来源理，进行实验设计与实行、数据剖析与解说，经过信息综合获取解决复杂化工问题的合理有效结论。 〔〕使用现代工具： 掌握化工实践活动所需的根本技术和技术，具备操作化工单元设施或工艺的初步能力，掌握工程实践所需现代工具并理解其限制性。 〔〕工程与社会： 可以鉴于工程有关背景知识进行合理剖析，评论化工有关工程实践活动及复杂工程问题解决方案对社会、 健康、安全、法律以及文化的影响，并理解专业人员应担当的责任。 〔〕环境与可连续展开： 可以正确理解和评论化工生产对环境、安全和社会可连续展开的影响， 理解应担当的责任， 并可以采纳合理的技术手段降低或防备其不利影响。 〔〕职业标准： 拥有人文科学修养、社会责任感和健康体质，可以在化学工 程实践中理解并恪守工程职业道德和标准，执行责任。 〔〕个人与团队： 在多学科交错背景下的团队中拥有较强的合作精神；可以作为团队成员或负责人，从不一样学科角度发挥作用。 〔〕交流：可以就化学工程问题与业界同行及社会民众进行有效的口头及书面交流；拥有必定的国际化视线， 可以娴熟使用外语， 在跨文化背景下进行有效交流。 〔〕工程管理： 可以理解并掌握化工工程管理原理与经济决议方法，并能在多学科背景下的化工领域进行应用。 〔〕终生学习： 理解自主学习和终生学习的重要性，拥有不停学习和适应社会及职业展开的能力。 专业根基课程： 无机化学，剖析化学，有机化学，物理化学，化工原