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中职会计教育新思路 摘要：随着社会的进步和经济不断发展，各种各样的市场信息变化十分迅速。会计作为社会经济工作中一个普通的职业，也面临着巨大的变化和挑战。由于社会的发展需要，传统的会计人才已经越来越不适应当今时代的激烈竞争，而全面发展的高素质会计人才却能够迅速抓住时代的发展机会，在事业上有所作为。随着我国职业教育的蓬勃发展，越来越多的职业院校开始培养具有综合素质的人才。中职会计教育作为职业教育体系中的一部分，也要紧跟时代的经济潮流，求新求变，应对更多的机遇和挑战，提升学生的综合素质和专业技能，培养出更多企业以及金融机构所需要的技术类人才。文章从会计教育层次方面来讨论中职会计教育的基本内涵以及重要性，探讨现代中职会计教育发展所面临的问题，最终提出一系列的解决措施。 关键词：中职会计；会计教育层次；教育新思路 自从党中央、国务院在作出加快发展现代职业教育的重大战略决策以来，职业教育发展在我国取得了巨大成就。但我们也必须意识到，目前我国职业教育仍然存在着诸多问题，比如发展理念落后、人才培养模式陈旧、层次结构定位不合理、师资力量薄弱、制度建设不健全等，导致职业教育无法适应现代经济转型发展的要求。中职学校的会计专业作为服务社会经济发展需要的专业，站在经济管理的最前沿，更需要抓住发展机遇，从职业教育的初级层次出发，探索适合现代会计职业发展的新思路。 一、关于中职会计教育的基本内容及重要性 1.现代中职会计教育的基本背景。随着我国的职业教育的发展，会计职业的专业化、规范化越来越高，社会对于中、高级应用型的会计人才十分需求。这给职业院校提出了更高的要求，同时也给中职院校的会计教育带来一定的压力。中等职业会计教育就是以会计职业为导向，以专业技能为主要内容，以文化课为辅助内容进行教学的一种教育。中职会计教育面临的教育对象是一些文化基础水平较低并且自我管理能力较差的学生，他们主要学习专业理论课程和专业技能，同时也学习职业道德、基础文化等通识教育的课程。为了让中职学生打下牢固的专业基础，加强技能训练，持续发展，全面成才，并且向高职院校衔接，中职院校需要对中职会计教育进行一系列有针对性的改革，以期会计职业教育的可持续发展[1]。2.现代会计教育的基本指导思想。第一，在培养学生专业技能的基础上，不断拓展学生的经济知识视野，完善学生的经济知识储备，使学生具备更多更扎实的专业基础和管理学知识，最终适应社会会计工作岗位的需要；第二，不断培养学生的创新能力和创造能力，实现专业技能知识与思维能力相结合并进一步灵活运用的专业素养，不断提升学生的综合素质，最终促进学生的全面进步；第三，中职会计的教育必须要与社会的经济发展相适应，在各种课程内容和兴趣内容设置方面要充分认识。到学生是学习的主体，要充分调动学生学习的积极性，引导学生自主学习，提高学习能力，紧紧把握住经济发展的动向，不断努力，实现职业理想。3.现代中职会计教育的重要性随着我国改革开放的进一步深化和经济不断发展，经济管理方面的人才显得十分匮乏。中职会计教育作为培养我国经济管理人才的基础部分，有责任有担当顺应时代发展的潮流，培养大批专业技能强、职业素养高的会计人才来支持国家的经济建设。此外，随着教育改革的不断深入，中高职教育的衔接越来越受到关注，教育部门也在为中高职教育的衔接搭桥引线。目前，大多数中职和高职院校均开设会计专业，中职教育作为会计学科的基础教育，重点要奠定学生扎实的理论基础和熟练的技术技能，为学生进入高职院校学习做好准备，为学生职业生涯的可持续发展打好基础。中等职业院校的会计教育只有不断创新和发展才会对高职教育的发展起到一定的促进作用。最后，随着国家的职教体制的发展和不断完善，中职教育给部分因为文化基础薄弱而动手能力强的学生提供了学习和就业的机会。在中职学校里，他们可以发挥所长和优势，强化专业技能学习，为走上企业的会计岗位各尽所能，也会为国家的经济发展以及个人的职业发展提供支持。 二、现代中职会计教育所面临的问题 1.中职学校没有准确把握自身人才培养定位。在2014年六部委编发的《现代职业教育体系建设规划》里，提到“系统构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的培养体系”。这说明，以后在职业办学中，中职教育是其中一个层次。怎样才能准确把握自身人才培养定位对于中职学校十分重要。中职教育是职业教育的最初阶段，对于会计专业的学生来说，这个层次的教育应该以培养适合社会需求为目标。中职学生的职业方向只能是小企业的财务人员，收银人员，仓管人员等等。围绕这些定位，相对应的是一些会计技能，比如点钞练习，真假钞票识别，填开支票、发票、收据，填制简单的会计凭证等。目前部分中职学校没有明确自身的人才培养定位，导致教学模式，师资，课程设置等滞后，没有相应地更