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中国钢琴作品在钢琴教学中意义及运用 摘要：在我国现代教育水平不断提升的大背景下，高校教学元素呈现多元化的发展趋势。钢琴课程是高校音乐相关专业所开设的一门基础课程。在高校的课程体系中对钢琴课程教学给予高度重视并优化钢琴教学已经成为了高校的教学使命。提高钢琴教学的质量不仅能为国家栽培更多的艺术人才，还能为我国音乐艺术走得更加长远提供坚实的推动力。尽管钢琴在大众观念里被看成一种西洋乐器，但是中国的很多钢琴作品在世界范围内都享有盛名。将中国钢琴作品融入到高校钢琴教学当中具有重要的教育意义。本文就中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义以及运用方法展开了一系列的浅析。 关键词：中国钢琴作品；高校钢琴教学；意义；运用方法 在大众的观念中，钢琴并不属于我国传统乐器的范畴，但是自从钢琴在中国逐渐发展开来，便涌现出一大批创作钢琴作品的音乐家，这些钢琴作品带有浓重的中国色彩，并逐渐被渗透进高校的钢琴课程当中。从高校钢琴教学的角度来看，如果能选择合适的契合点将中国钢琴作品结合进去，则会出现不一样的教学效果，使得高校钢琴教学的内容和方式更加丰富。因此，要想使中国钢琴作品在高校钢琴教学中将其作用充分发挥出来，就需要教师以正确的、先进的教学观念展开教学活动，从而真正实现中国钢琴作品的教育意义。 一、中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义 （一）有利于弘扬和传承中国传统文化 长久以来，我国的很多学生在接受钢琴训练的过程中都以外国作品作为主要的学习内容，经过长时间这样教学方式的影响，这些学生的音乐观念以及文化观念都得到了一定程度的改变，甚至出现了盲目崇拜外国钢琴作品的不良风气。尽管国外的一些钢琴作品具有一定的文化内涵，但是也仅仅能体现国外的文化背景。从文化内涵的角度来看，我国的钢琴作品不仅具有传统文化色彩，还包含了丰富的民族特色。将这样的音乐作品融入到高校的钢琴教学当中，不仅能使学生的钢琴知识体系更加全面和完善，激发学生对中国音乐的自豪和自信，还能使学生的爱国思想得到升华，这方面的教育意义甚至超越了钢琴教学本身的价值。 （二）有利于提高学生的钢琴演奏技能 钢琴演奏技能包括技巧和能力两个方面。从演奏技巧的角度来看，将中国钢琴作品融入到实际的教学活动当中能使学生了解到更加多元化的演奏技巧，甚至无法从量化的角度来衡量中国钢琴作品对高校钢琴教育发展的作用。以一个比较简单的触键技术为例，触键的位置、力度以及方向等差异都能呈现出不同的音乐风格，这些内容都是在外国钢琴作品中无法被充分发现的。因此，在高校的钢琴教学活动中融入中国钢琴作品，能使学生从不同的角度认识到钢琴技巧的多样性个丰富性，从而使其钢琴演奏技能得到一定程度的提高。 二、中国钢琴作品在高校钢琴教学中的运用方法 （一）从全新的角度认识中国钢琴作品 要想真正提高学生的综合钢琴演奏能力，首要任务就是帮助其树立正确的音乐观念，以思想的角度影响其演奏行为。在这样的教育目标的指导下，高校钢琴教师要想达到理想的教学目标，就应该引导学生对中国钢琴作品形成正确的理解，并使学生清楚的掌握中国钢琴作品在钢琴教学中的表现方式。从实际教学活动的角度来看，高校在聘用钢琴教师的过程中，大多会选择拥有钢琴专业学历的优质教师，尽管这些教师在钢琴演奏方面具有较强的能力，但是在对中国钢琴作品的理解和认识方面普遍比较薄弱。针对这样的教学情况，高校的钢琴教师可以在备课的过程中增加对中国钢琴作品背后的文化内涵的了解，并在课堂上将这些内容传授给学生，使学生能够从文化背景的角度对中国钢琴作品产生全新的认识。 （二）在教学中提高中国钢琴作品的引入程度 音乐家在创作音乐作品的过程中会将自己的理解以及其他元素融入进去，从而展现出不一样的音乐风格，对钢琴作品来说也是一样的。深入剖析中国钢琴作品，可以感受到其独特的民族韵味和风格，从而对音乐产生新的感悟。我国自有钢琴学派，其不断发展和壮大也是在中国元素与音乐作品的不断融合以及潜心研究民族钢琴作品的背景下所实现的，长此以往便逐渐发展成为了一支重要的音乐流派。基于这样的创作背景，高校钢琴教师在开展教学活动的过程中应该重视中国钢琴作品的引入，提高其引入的程度。将不同风格的中国钢琴作品展现给学生，使其思想能逐渐回归到中国文化与钢琴作品的融合当中。另外，教师增加教学中中国钢琴作品的引入量，能逐渐培养学生形成一种独特的乐感，从而使学生的音乐素养得到一定程度的提高。 （三）促进高校钢琴教学体系的变革 从传统高校钢琴教学模式的角度来看，很多教师都会将一些欧美钢琴作品作为主要的教学工具，这样的教学模式已经无法完全适应我国的音乐教育体制。因此，高校的钢琴教师应该将中国钢琴作品作为变革教学体系的着