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第 1 页 共 12 页
个性化教学辅导教案
学生姓名 年 级 高二 学 科 数学
上课时间 2017年 月 日 教师姓名
课 题 导数的计算 利用导数研究函数的单调性
1.掌握并理解导数的概念
2.理解导数的几何意义
教学目标
3.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间.
教学过程
教师活动 学生活动
1.椭圆的两个焦点为F 、F ,短轴的一个端点为A,且三角形F AF 是顶角为 120°的等
1 2 1 2
腰三角形,则此椭圆的离心率为________.
2 2
2.点P(8,1)平分双曲线x -4y =4 的一条弦,则这条弦所在直线的方程是______________.
2 2
x y b
3.设椭圆 + =1(ab0)的左、右焦点分别是F 、F ,线段F F 被点 (,0)分成3 ∶
1 2 1 2
2 2
a b 2
1 的两段,则此椭圆的离心率为________.
2 2
x y
4.对于曲线C: + =1,给出下面四个命题:
4-k k-1
①曲线C不可能表示椭圆;
②当1k4 时,曲线C表示椭圆;
③若曲线C表示双曲线,则k1或k4;
5
④若曲线C表示焦点在x 轴上的椭圆,则1k .
2
其中所有正确命题的序号为________.
[问题 1]求下列函数的导数:
1
1 π
20
(1)y=x ;(2)y= ;(3)y=sin ;(4)y=log x;(5)y= .
6
x4 3 5 2
x
2 12 成为受人尊敬的百年育人集团
第 页 共 页
[问题2] 求下列函数的导数:
5 3 2
(1)y=x -3x -5x +6;
2
(2)y=(2x +3)(3x-2);
x-1
(3)y= ;
x+1
3 x
(4)y=x ·e ;
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