幼儿园《一日常规培训》课件.pptVIP

? ? ? ? ? 幼儿常规：活动 1 、 积极参加各种体育活动。 2 、 遵守户外活动纪律，在指定范围活动； 3 、能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、 不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别 人。 4. 、锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下 增减衣服。 离园活动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 对教师的要求： 1 、放学前等待时间教师把今天所学知识和进餐情况向小朋友介绍清 楚。 2 、对每个孩子的仪表进行检查，特别是穿反鞋情况杜绝发生。仪表 检查顺序：头发、面部、脖子、上衣扣、手、裤子、鞋子。提醒幼儿 带好回家的用品。 3 、进行离园前的谈话活动，内容包括当日教学活动内容、有趣的瞬 间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、一日进餐的名称、第二天要准备 的学习用品等等。 4 、家长到教室时先向核定家长身份—家长问好—叫孩子名字—与幼 儿拥抱—微笑再见。 5 、提醒家长将幼儿衣服带回家。 6 、幼儿等待家长接的时候，以免孩子出现危险和打闹现象。 7 、幼儿离园后，要关好水、电、门窗。 8 、 ? ? ? ? ? 幼儿常规活动： 1. 收拾好玩具，能将脱下的衣服整理好 放在书包里带回家。 2. 能等成人来接，走时能跟老师和同伴 说再见，不独自离园。 3. 在家长来接后能及时离园，不在园玩 耍逗留。 4. 不乱扔垃圾，讲究卫生。 安全从我做起（安全大于天） （一） 教师做到 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度， 2 、保证教室的通风、干净，保证材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 3 、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4 、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 5 、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时 纠正。 6 、体育活动时 , 教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，幼儿园活动后不遗忘幼儿 物品。 7 、培养幼儿的自我保护能力 , 与家长密切配合 , 加强防范意识 , 让幼儿在有安全意识的基 础上 , 时时提醒自己或他人注意安全 . 8 、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须电话通知条或有效证件。 9 、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。 10 、教师在工作中做到时刻高度警惕 , 把安全放在首位 , 眼睛不离开幼儿 , 孩子到哪 , 教师 的眼睛就到哪 . （二）在幼儿方面做到 ? ? ? ? ? ? ? 1 ．在加强常规方面 , 做到井然有序 , 要求幼儿自觉的排队洗手 . 喝水 . 小便等 . 2 ．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3 ．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4 ．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5 ．户外幼儿园活动玩大型玩具时 , 不推不济 , 幼儿互相监督 , 拿器械时互相帮助 . 保证幼儿 安全 . 6 ．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7 ． 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种幼儿园活动将 在在幼儿园一日生活、教育幼儿园教学幼儿园活动、游戏的各个环节中自然地进行， 通过形式多样的幼儿园活动帮助幼 儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证 幼儿的安全。 日常生活需要给孩子的教育 一、培养幼儿良好的行为习惯。 ? ? ? ? 1 、在课室里不推、不挤、不乱跑。 2 、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪 刀对着小朋友，以免刺伤。 3 、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。 4 、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识 幼儿园一日常规 教师培训 常规，顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就 是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导 孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游 戏活动等的顺利开展。 常规好不好 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的 成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。 如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好 的习惯， 教师也在组织各环节活动中要分散精力去维 持秩序而影响幼儿活动的 质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽 视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及 意义。常规是幼儿园一日 一、常规培养具体包括三方面的含义 ? ? ? 1. 遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序 的规定； 2. 遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3. 遵守幼儿的一般行为规范的规定。 二、常规培养中发挥着三种作用 ? ? ? 1. 常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2. 帮助幼儿学习在