《应有格物致知精神》课后练习试题.docVIP

?应有格物致知精神?课后练习试题 ?应有格物致知精神?课后练习试题 ?应有格物致知精神?课后练习试题 ?应有格物致知精神?精练 一、积累运用 l 赐予下加点的字注音。 诚意( ) 隔岸观火 ( ) 领悟( ) 探测 ( ) 一帆风顺 ( ) 彷徨 ( )( ) 惊慌失措 ( ) 2 以下几组词语中有一组有错别字，请把它找出来并改正。 慌张 探察 基础 推之于四海 传之于万世 儒家 关建性 真理 毅力 显微镜 灵感 盲目 ________ 改为_______ 3 辨析近义词，并选择合适的词语填在横线上。 (1) 现代学术的基础就是实地的 __________ ( 研究 探察 研究 研究 ) ，就是我们此刻所谓的 实验。 (2) 这位先生显然是把探察外界误以为 _________( 探望 商议 探询 打听) 自己。 (3) 因为儒家传统的看法以为天下有不变的真理， 而真理是 “圣人〞 从内心 ________( 领悟 领 略 领悟 领取) 的。 (4) 科学睁开的历史告诉我们，新的知识只能经过实地 _________( 实验 实践 实习 试验) 而 获得，不是由自我检讨或真理的清谈即可求到的。 4 以下句子中加点成语使用不合适的一项为哪一项 ( ) A．我们对于破坏社会序次的行为要英勇制止，决不能够隔岸观火，任其睁开。 B．上任后，为了搞活企业，他英勇引进竞争上岗的用人体系，职工的积极性一下子被调动 了起来，企业的容颜容光焕发。 C．妈妈语重心长地给我们讲了沉醉于网络的害处，列举了好多同学因上网而荒弃学业的例 子。 D．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。但是恰巧是不留名的比所有冥思苦想置办的大理 石和豪华装饰更感人心魄。 5 用一句话概括下边这段话的中心论点，不高出 15 个字。 一个好专心计的人简单产生猜忌， 于是会把杯中映出的弓影误以为蛇蝎， 甚至远远看见 石头都会以为是卧虎， 结果内心充满杀气； 一个心胸豪放的人常常带着平和， 即使碰到残忍 得像老虎同样的人也能把他感人得像海鸥一般温顺， 听到聒噪的哇声也会把它看作美好地乐 - 1 - 曲，结果各处就会是一片祥和之气。 二、阅读精练 阅读下边文字，完成文后各题。 时到此刻日，王阳明的思想还在连续支配着一些中国读书人的脑筋。因为这个文化背景， 中国学生多半偏向于理论而小瞧实验， 偏向于抽象的思想而不愿着手。 中国学生常常念功课 成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿想法时，就常常惊慌失措了。 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候， 开初以为只要很“用功〞 ，什么都依据老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实其实不是这 样。一开始做研究便马上发现不能够光靠教师， 需要自己做主张、出想法。当时因为早先没有 准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨慌张的，是当时的唯一方法——以专心读书应付所有， 对于实质的需要毫无帮助。 我感觉真切的格物致知精神， 不仅研究学术不能缺少， 而且对应付今天的世界环境也是 不能少的。我们需要培养实验的精神，就是说，无论是研究自然科学，研究人文科学，还是 在个人行动上， 我们都要保存一个思疑求真的态度， 要靠实践来发现事物的真相。 此刻世界 和社会的环境变化很快， 世界上不同样文化的交流也越来越亲近。 我们不能够盲目地接受过去认 定的真理，也不能够等待“学术声威〞的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我 们应该重新领悟几千年前经书里说的格物致知的真切意义。 这意义有两个方面： 第一， 追求 真理的唯一路子是对事物客观的研究；第二， 研究应该有想象力、 有方案， 不能够消极地袖手 旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思虑， 使得实验精神真切变成中国文化 的一局部。 6 中国学生在学习自然科学时有怎样的偏向 ?原因是什么 ? 7 选文中作者的中心论点是什么 ? 8 选文运用了哪些论证方法 ? 9 “格物〞和“致知〞真切的意义是什么 ? 10 什么是“实验的精神〞 ? 三、拓展演练 阅读下边的文字，完成文后各题。 知识背后的支点 ①科学对于民富国强的重要作用已逐渐众望所归。 但是，中国人的科学涵养大大低于发 达国家的事实 (2001 年中国公民具备科学涵养的比率为 1.4 ％，而美国早在 1990 年这一比率 - 2 - 就到达 6.9 ％) ，又使我们看到了自己的差距。科学知识对于我们自然是重要的，但是对照 之下，我们的血肉中最缺少的是科学精神的钙质，此后者比前者重要得多。 ②科学精神的讲解有好多，比方，理性、自由、民主、公正、宽容等等，但是其精髓恰 正是思疑和责备 ( 独立思虑和研究 ) ，检查和求证(脚扎实地 ) 。换句话说， 就是提出问题和解 决问题的过程和能力。 ③科学知识与科学精神的关系好像鱼