《特殊儿童发展与学习》 第五章 家长对特殊儿童的影响.pptVIP

第五章 家长对特殊儿童的影响;第一节 特殊儿童发展与学习的家庭因素 ;家庭的概念;一、家庭结构的影响;家庭结构包括两个基本方面：;（二）家庭结构的类型?;（三）家庭结构的影响;二、家庭功能的影响;（一） 家庭功能的含义;（二） 家庭功能的维度 ;（三）家庭功能的相关理论及影响; （1）Olson的环状模式理论 ( Circumplex Model);（2）Beavers系统模式理论(The Beavers Systems Model);;;;（1）McMaster 家庭功能模式理论 ( McMaster model offamilyfunctioning);（2）家庭过程模式理论 (Process Model Of Family Functioning);;三、家庭文化的影响;;;第二节 家庭应对方式与特殊儿童的发展;一、家庭ABCX 应激模式 ;;;; 二、家庭FAAR模式（Family Adjustment and Adaptation Response Model） ;家庭FAAR 模式分成两个阶段;第三节 家庭干预特殊儿童发展的模式 ;一、辅导或心理治疗模式;;二、家长培训/参与模式;;三、家庭中心模式 ;;;四、集体授权或特殊需要儿童家庭与专业人员合作模式 ;;;