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1
个性化教学辅导教案
学生姓名 年 级 学 科 数学
上课时间 教师姓名
课 题 选修 2-3 第二章 第三节 :离散型随机变量的均值与方差
1.理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念;
教学目标
2.能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题.
教学过程
教师活动 学生活动
1.某人射击,一次击中目标的概率为0.6,经过3 次射击,此人至少有两次击中目标
的概率为( )
81 54 36 27
A. B. C. D.
125 125 125 125
2.位于直角坐标原点的一个质点P 按下列规则移动:质点每次移动一个单位,移动
1 2
的方向向左或向右,并且向左移动的概率为 ,向右移动的概率为 ,则质点P 移动
3 3
五次后位于点(1,0)的概率是( )
4 8 40 80
A. B. C. D.
243 243 243 243
1
3.高二某班共有60 名学生,其中女生有20 名,三好学生占 ,而且三好学生中女生
6
占一半.现在从该班同学中任选一名参加某一座谈会.则在已知没有选上女生的条
件下,选上的是三好学生的概率为________.
1 1
4.在一段时间内,甲去某地的概率是 ,乙去此地的概率是 ,假定两人的行动相互
4 5
之间没有影响,那么在这段时间内至少有1人去此地的概率是________.
2 成为受人尊敬的百年育人集团
5.由于当前学生课业负担较重,造成青少年视力普遍下降,现从湖口中学随机抽取
16 名学生,经校医用视力表检查得到每个学生的视力状况的茎叶图(以小数点前的
一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶)如下:
(1)指出这组数据的众数和中位数;
(2)若视力测试结果不低于5.0 则称为 “好视力”,求校医从这 16人中随机选取3
人,至多有1人是 “好视力”的概率;
(3)以这 16 人的样本数据来估计整个学校的总体数据,若从该校(人数很多)任选3
人,记ξ表示抽到 “好视力”学生的人数,求ξ的分布列.
1.已知离散型随机变量X 的分布列为
X 1 2 3
3 3 1
P
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