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上高中孩子怎样教育 上高中孩子怎样教育 PAGE / NUMPAGES 上高中孩子怎样教育 上高中的孩子怎样教育 我们很多家长都会有一种感觉，就是“孩子越来越难管 了”“孩子越来越不听话了”，最典型的是孩子对我们这些做家 长的有很大的逆反心理，这让我们做家长的很担忧也很寒心。 那么我们应该怎样来改变这种状态呢？这个时期的孩子该怎样教育呢？下面我谈几点浅易的看法：一、第一我们应该注意孩子的生理、心理特点十几岁的孩子正处于青春期阶段，这时期的孩子的一个明显的心理特点就是拥有较强的逆反 心理。也正是由于这种心理特点的出现，使得孩子开始产生一种“成人感”，简单与成人特别是父亲母亲形成对峙。若是在该时期父亲母亲对孩子出现逆反心理的情况不认识，掌握不了教育的分寸，很简单给孩子的成长带来负面的影响。孩子在该时期出现逆反心理主要原因与以下几方面有关。 1、家长长远以来对孩子的教育方法不当是孩子出现逆 反心理的主要原因。在一些家庭中，家长教育孩子时主若是 采用严格的教育方式，甚至有些家长会采用“棍棒教育”，以 为“棍棒之下出孝子”。这种“严格”的教育方式也许在孩子小的 时候还挺管用的，毕竟那时候孩子还小、不懂事。可是当孩 子逐渐长大后，独立意识开始增强，对于父亲母亲这样的教育方 式开始由小时候的“害怕”、“妥协”发展为“厌烦”，逆反心理随 之出现。因此，父亲母亲在教育孩子时，必定敬爱孩子的人格。 诅咒、殴打等做法不但会伤害到孩子的自尊心，还会以致自己把孩子推离自己的身边。记得就是高一的下学期，第一次月考我的孩子成绩明显滑坡，在情急之下，我居然对孩子说出了这样的话“你上学期的成绩是不是作弊得来的”，就这一句话让我把孩子害苦了，孩子以为伤了自尊心，就同我对着干了，口头上答应好好学习，但本质上根本就没学，因此成绩到期末一落千丈。 （这是假期中在孩子同我朋友的发言中获取的）。因此作为家长要多增加与子女的感情交流，与孩子建立一种同样的关系，防备用自己的“声威”来对待孩子，采用正确的教育方式，在主观上减少逆反心理出现的可能性。 这样孩子才能有话同你谈， 存心事与你说说， 有了这个前提， 孩子就不简单出现大问题，也不会给你惹大疏忽。 2、父亲母亲在教育子女时不认识孩子在该时期的心理发展规律，忽视了 孩子的独立性，说过头话，做过头事也会引起孩子的厌烦。十几岁的孩子正处于青春期阶段，他们自以为自己已经是成年人，能正确的分辨是非了，因此他们心中以为自己应该能够决定自己的事而不用家长“罗嗦”了。可是家长却不是这么以为的，在我们眼里无论子女长到多大，孩子毕竟是自己的孩子，心中对他们总是有一种放心不下的感觉。因此遇事总要安排得特别详细，交代得特别清楚才放心，殊不知这所有 在孩子们眼中可是唠叨的表现。 他们感觉父亲母亲很罗嗦、 麻烦，心中产生厌烦的感觉，逆反心理随之出现。特别是在孩子做 错事情时，有的父亲母亲会喜欢“翻陈帐”，对孩子所做的所有皆抱以否定的态度。这些都会简单引起孩子的逆反心理。若是我们家长在教育子女的同时也能认识子女心里在想些什么、有什么需要、已经拥有哪方面的能力，那么家长在对子女进行教育的同时也能把更多的自主性交还给子女。家长要相信他们的做事能力，生活中不要事事干预让他们拥有相应的独立能力，对孩子的差错要多体谅，防备一味的责怪，我们就是不放心也能够让他们先做，我们只做顾问，等他们遇到困难或是出现些微错误时，恩赐他们必要的帮助，这样就增强了子女对家长的好感，减少逆反心理的产生。随之而来的是感谢。 3 、父亲母亲不认识孩子的本质情况对孩子抱以过高的希望值，要求过严。“望子成龙，望女成凤”是我们每个家庭的希望。但有的父亲母亲其实不认识自己子女的喜好强迫孩子学一些他们根本不喜欢的东西，也许有的父亲母亲把自己实现不了的梦想强加到孩子的身上。当孩子满足不了自己的希望时就雷霆之怒，甚至训骂孩子，这所有的行为都简单引起孩子的逆反心理。因此，家长在教育子女时要和孩子建立同样的关系，敬爱他们的建议，对不同样的建议要启示引导，商讨解决，防备对子女过高的要求，省得给孩子带来很大的精神压力。在这一点上我就吃了一个大亏，刚上高一时，我的孩子是班级的前几名，但开学后成绩明显远离我的希望值，我就不停的唠叨，给他订目标，纲要求，可是结果是更不能够，最后在交 流中才知道，孩子对考试有压力，总怕考不好，越怕就越不能够，以致孩子半个学期就到了班级的中游，没方法我只好回收我自己的目标，重新定论，只要有进步就行，在第一学期的期末考试时成绩有所提高。很好运地进入了南校区。别的我们更不要把自己的梦想强加到孩子的身上。要尽量防备因双方不同样建议而发生正面矛盾，以淡化、除掉子女对家长的 对峙情绪。二、其次我们在教育子女时要做到“四心”所谓“四心”，就是要让孩子充满信心，教育要有恒心，耐心，对孩子还要有必然的