《整数指数幂 (2)》导学案 2022年精品.docVIP

15.2.3 整数指数幂 1. 掌握整数指数幂的运算性质，尤其是负整数指数幂的概念；2. 1. 掌握整数指数幂的运算性质，尤其是负整数指数幂的概念； 2. 认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程. 二、学习过程： （一）课前预习：创设情境独立思考（课前20分钟） 1、阅读课本，思考下列问题： （1）正整数指数幂的运算性质有哪些？ （2）负整数指数幂的含义是什么？ 2、独立思考后我还有以下疑惑： （二）合作学习探索新知（约15分钟） 1、回顾正整数幂的运算性质： ⑴同底数幂相乘： ⑵幂的乘方： . ⑶同底数幂相除： ⑷积的乘方： . ⑸ . ⑹ 当a 时，. 2、根据你的预习和理解填空： 3、一般地，当n是正整数时 4、归纳： 即 即（a≠0）是的倒数 （三）精讲例题： 1、计算： 2、计算： 3、用科学计数法表示下列各数： 0.0000000108＝ 5640000000＝ （四）、习题精练： 1、填空： ⑴；. ⑵；. ⑶；.⑷；（b≠0）. 2、纳米是非常小的长度单位，1纳米＝米，把1纳米的物体放到乒乓球上，如同将乒乓球放到地球上，1立方毫米的空间可以放 个1立方纳米的物体，（物体间的间隙忽略不计）. 3、用科学计数法表示下列各数： ①0.000000001＝ ；②0.0012＝ ； ③0.000000345＝ ；④-0.0003＝ ； 四.小结与收获： 五、自我测试: 1、计算： 0.000321= 六、教学反思与板书设计： 27.2.1 相似三角形的判定 第2课时 三边成比例的两个三角形相似 一、学习目标 1．初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法的判定方法． 2．能够运用三角形相似的条件解决简单的问题． 二、重点、难点 1． 重点：掌握这种判定方法，会运用这种判定方法判定两个三角形相似． 2． 难点：（1）三角形相似的条件归纳、证明； （2）会准确的运用两个三角形相似的条件来判定三角形是否相似． 三、课堂引入 1．复习提问： (1) 两个三角形全等有哪些判定方法？ (2) 我们学习过哪些判定三角形相似的方法？ (3) 全等三角形与相似三角形有怎样的关系？ (4) 如图，如果要判定△ABC与△A’B’C’相似，是不是一定需要一一验证所有的对应角和对应边的关系？ 2．（1）提出问题：首先，由三角形全等的SSS判定方法，我们会想如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么能否判定这两个三角形相似呢？ 3. 探究 任意画一个三角形，再画一个三角形，使它的各边长都是原来三角形各边长的k倍，度量这两个三角形的对应角，它们相等吗？这两个三角形相似吗？与同学交流一下，看看是否有同样的结论。 （1）问题：怎样证明这个命题是正确的呢？ （2）探求证明方法．（已知、求证、证明） 如图27.2-4，在△ABC和△A′B′C′中，， 求证△ABC∽△A′B′C′ 证明 ： 4. 【归纳】 三角形相似的判定方法1 如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个三角形相似． 三角形相似的判定方法1如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个三角形相似． 四、例题讲解 解： 五.回顾与反思． (1)谈谈本节课你有哪些收获． 六 . 当堂检测