《小主人在行动》微课案例 .docVIP

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?小主人行家动?微课案例 ?小主人行家动?微课案例 ?小主人行家动?微课案例 ?我爱你,汉字? — — 小主人行家动 【教 材】语文人教版五年级上册第五单元?我爱你,汉字? 【微课形式】视频〔暂定〕 【微课目标】采集错别字、不标准字,深刻认识其危害,让学生懂得 正确书写的重要性,养成自觉使用标准汉字的习惯。 【微课内容】 一、导入 第一张pp 内容:小主人行家动 第一张ppt 解说词:此刻社会不标准用字的情况很严重,有广告 语滥用谐音;报刊杂志及其他媒体上的错别字; 招牌门店上的繁体字; 面馆餐馆的异体字; 校园内的错别字? ? 作为汉字的小主人,让我们 赶快行动,用我们一双火眼金睛去搜寻,去发现,用实质行动保护祖 国语言的贞洁性。 二、新授 第二张ppt 内容:〔一〕乱造简化字 菜名中的“炒鸡蛋 写 成了“炒鸡旦〞菜名中的“萝卜〞写成了“罗卜〞“桂圆〞写成“桂 元〞“橘子〞写成“桔子〞。 第二张ppt 解说词:户外传媒、企业、商店牌匾、商品广告、 包装品、饭店菜单等上面常用不标准的简化字, 甚至别出心裁地乱造 简化字,五花八门,令人头晕眼花。如“内蒙古〞中的“蒙〞,“啤 酒、餐厅〞中“酒、餐〞,这种撤消的简化字的存在和使用,是一种 第 1 页 搅乱汉字标准化的消极现象。 第三张 ppt 内容:〔二〕滥用繁体字 “军〞写成“軍〞“风光〞 写成“風光〞“理发店〞写成“理髪店〞“时代发屋〞写成“時代髮 屋〞。第三张 ppt 解说词:不标准的汉字主要包括已被简化的繁体字、 已被裁汰的异体字、错字和别字等。如户外广告中“欢笑〞,这种繁 体字已经简化了的字依旧写成繁体字,这是用字不标准的表现。 第四张 ppt 内容:〔三〕滥用谐音 如卖沙发的写成 “坐想〔享〕 其成〞,卖饮料的写成“饮〔引〕以为荣〞,卖蚊香的写成“静静无 蚊〔闻〕〞等。 第四张 ppt 解说词:此刻好多广告词中的滥用谐音最多。理发店 用“痴人说梦〞,买衣服的使用“流连忘返〞,这种谐音的滥用,误 导了学生对正确汉字的认识和使用。 第五张 ppt 内容:〔四〕使用错别字 如“账本〞误为“账簿〞; “装潢〞误为“装璜〞;“急不行待〞误为“迫不急待〞。 第五张 ppt 解说词:错别字有的是因读音相同周边,有的因为字 形相似, 有的因意义周边, 形成多笔、 少笔、改笔、代替而致错的。 。 生活中像这种现象好多,如中央电视台中新闻联播中“致哀〞误用, 银行的“严格〞 “盗抢〞的误用,给社会造成极大负面影响。可以采 用顺口溜记字:〔 1〕横戌点戍空心戊;〔 2〕张口己,半口已,闭口 巳等。 三 、总结 第六张 ppt 内容:〔五〕汉字书写,笔画要标准。“汉字书写危 第 2 页 机〞正在静静延长到校园。 第六张 ppt 解说词:书写不标准汉字书写笔画要标准。不标准的 书写会造成对字的理解有偏差。如“本〞指草木的根或茎干,泛指事 物的根本也许根源,与“末〞相反,有的人写成“大十〞上下结构, 就失去了字本来的意义。 “汉字书写危机〞 正在静静延长到校园。书写标准汉字,从我做 起。 第 3 页

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