学校的发展目标.pdfVIP

崇明小学 2009年发展目标 以深化课程改革为核心 , 以师生发展为本 , 为学生成长服 务。依法治教 , 特色兴校， 以校有特色 , 师有特点 , 生有特长的思 路。创鲜明特色的学校 , 建爱岗敬业的师资 , 文明善学的人才。 让我们的学生喜欢我们的学校， 让我们的老师体验成长的幸福， 让我们的课堂充满创造的快乐 , 让我们的学校焕发蓬勃的生机。 ●校风：勤奋 进取 文明 探索 ●师风：严谨 求实 团结 诚信 ●学风：乐学 善思 博览 求优 一、发展的主要思路 1. 建立民主、科学、简洁、高效的管理机制 依据现代化学校管理思想和技术， 形成学校管理的有效层 次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨 询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组 织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。 2 、构建全方位、立体的德育工作体系 树立与时俱进的德育工作意识，充实德育内容，拓宽德育 工作的途径，形成多元有效的德育网络。凸现校园文化建设德 育功能。 3 、实现教学质量的不断提升 以网络信息技术为载体，加强校本教研的研究与实践，以 逐渐形成具有本校特色的网络校本教研及教学管理的特色，有 效协调和指导教学工作。进一步完善校本课程的建设。 4 、凸现教科研工作的实效性 以课题研究为途径，进一步完善学校科研管理、评价、激 励工作的机制。以点带面，在行动研究中引领教师成长，提升 科研工作的高效益。 5 、创建学习型组织，实现教师个人和学校可持续发展 以学习型组织理论为指导，以校本研训为有力形式，浓厚 学习气氛，丰厚教师的学养，建立一支师德师风良好，富有朝 气、活力、和谐团结的教职工队伍。 6 、打造信息化校园，营造现代化教学氛围 实现教师和学生学习方式的变革，提高教师运用现代教育技术 手段的能力和水平，提高学校教育信息化的内涵。 7 、浓厚学校科技、艺术教育的良好氛围。 以学校特色校本课程的开发研究为出发点， 挖掘民俗文化精神， 提高学生综合素质。 8 、建设和谐大气、雅致整洁的校风校貌 营造浓郁的校园文化氛围，增强人文底蕴，形成校园环境 与学校目标相一致的文化格局。 2009 年2月 18 日 崇明小学办学思想 学校办学思想 关注学生发展、教师发展、学校发展，构建和谐校园、活力 校园、效益校园、规范化学校。 办学理念： 和谐发展 ●校风：勤奋 进取 文明 探索 ●师风：严谨 求实 团结 诚信 ●学风：乐学 善思 博览 求优 关于发展目标 一、三个发展。 （1）三个方面都发展，才是科学发展。 （2 ）学校发展、教师发展，最终是为了学生的发展。 （3 ）没有教师和学生的发展，学校的发展既不可能也没有意义。 在这里，我们强调以人为本的发展，教师、学生，从而学校，构 成自主发展且互为推动的和谐、协调的动力系统。 二、三个校园。 （1）和谐校园是一个环境安全与美好的校园，和谐校园应该具备 以融洽人际关系为基础的氛围，生活在这里的人们具有高度文明的素 质和健康向上的追求。 （2 ）勤奋、乐学的人生活在这里，享受学习与工作的快乐，生活 多姿多彩，一切都显得生