【物理】苏科初中物理九上《机械能与内能的相互转化》WORD教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案课题：机械能与内能的相互转换编制人：王涵俊一，学习目标通过活动，熟悉到做功是转变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程；常见的两种做功增加内能的方式举例举例会用这个概念说明身边的物理现象通过观看，分析内能转化为机械能的实例初步熟悉能源与人类生存和社会进展的关系，树立可连续进展的观念二 名师精编 优秀教案 课题：机械能与内能的相互转换 编制人：王涵俊 一，学习目标 通过活动，熟悉到做功是转变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程； 常见的两种做功增加内能的方式 举例 举例 会用这个概念说明身边的物理现象 通过观看，分析内能转化为机械能的实例 初步熟悉能源与人类生存和社会进展的关系，树立可连续进展的观念 二，学习方法 留意观看身边的事例，发觉可由此概念说明的现象，自主发觉规律，解决问题； 三，学问探究 做功增加物体的内能 ？ 活动 同学们采纳哪些方法可以使铁丝温度上升 同学们采纳哪些方法可以使双手温度上升？ 分析一下，温度增加了，内能 活动 空气压缩引火 试验现象 分析一下，棉絮能点燃，温度被上升，内能 以上例子中，内能的增加不再是内能从一个物体转移到另一种物体，而是能量发生了转化； 以上例子是 能转化成 生活中的例子 内能转化为机械能 活动 12.6 点火爆炸 观看到的现象 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案该试验中能量是怎样转化的？试验中气体的温度比爆炸前上升了，但是却是内能减小，机械能增大怎么懂得呢？事实上，燃料的化学能在燃烧时释放出来，产生高温高压燃气，化学能变为燃气的内能；而高温高压燃气的内能，在冲击盖子，膨胀的过程中，转化为盖子的机械能，燃气的自身温度略有下降，内能减小；四，典型例题解析例 1，以下事例中，由机械能转化为内能的是（）A ，冬天，人站在阳光下感到暖和B，用锤子敲打石头时，锤子和石头都会发热C，放爆竹时，爆竹腾空而起D，用水壶烧水时，水壶中的水由凉变热思路分析晒太阳是人吸取太阳的热量，使人的内能发生了转变，但是这种转变是热传递发生的， 这是内能发生了转移，不是转化；机械能转化为内能，可以通过对物体做功使得物体 名师精编 优秀教案 该试验中能量是怎样转化的？ 试验中气体的温度比爆炸前上升了，但是却是内能减小，机械能增大怎么懂得呢？ 事实上，燃料的化学能在燃烧时释放出来，产生高温高压燃气，化学能变为燃气的内 能；而高温高压燃气的内能，在冲击盖子，膨胀的过程中，转化为盖子的机械能，燃气的自 身温度略有下降，内能减小； 四，典型例题解析 例 1，以下事例中，由机械能转化为内能的是 （ ） A ，冬天，人站在阳光下感到暖和 B，用锤子敲打石头时，锤子和石头都会发热 C，放爆竹时，爆竹腾空而起 D，用水壶烧水时，水壶中的水由凉变热 思路分析 晒太阳是人吸取太阳的热量，使人的内能发生了转变，但是这种转变是热传递发 生的， 这是内能发生了转移，不是转化； 机械能转化为内能， 可以通过对物体做功使得物体 的温度上升；燃放爆竹是发生了能量的转化，这个过程是内能转化为机械能；烧水同 A 项 答案 B 总结提高 内能转变的方式有两种做功和热传递；所以要判定是用什么方式转变的； 在能量的转化过程中，如 A 能削减， B 能增加，即为 A 能转化为 B 能；假如仅仅是温 度转变，没有其他能量的变化，就为热传递方式； 五，巩固练习 1，转变物体内能的方法有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两种；冬天我们感觉手冷时，我们可以 将两手相互搓一搓， 也可以用热水袋焐一焐； 前者是用＿＿＿＿方法使手的内能增加的， 在 用后种方法增加手的内能时，能量发生了＿＿＿＿＿＿； 2， 上课时， 老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条； 对这根锯条烫手的缘由， 同学们推测 有两种可能的情形： 一是刚刚在火炉上烧过――用＿＿＿＿的方法使它的温度上升； 另一种 情形就是刚刚用它锯过木头――用＿＿＿＿＿的方法使它的内能增加； 在老师不说明锯条烫 手的缘由的情形下，我们＿＿＿＿（选填“能”或“不能” ）确定是通过哪种方法使它的温 度上升的；这说明：在转变物体的内能时，＿＿＿和＿＿＿两种方法可以产生同样的成效， 即这两种方法对转变物体的内能是＿＿＿＿的； 3， 如图 12.7.1 所示，以下是利用热传递方式来转变物体内能的是 （ ） 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案4，20XX年10月15日，“神舟” 5 号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空；完成任务后于次日凌晨精确降落在内蒙古中部预定地区；返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动；返回舱匀速下降过程中（）A．重力势能削减，动能增加，内能