【小学】中小学教师职业道德规范.docxVIP

中学校老师职业道德规范中学校老师职业道德规范建国以来 ,国家正式颁布中学校老师职业道德规范主要有四次《中学校老师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上，又表达了新的, 2０ 08 年新修订的时代精神 .主要目的是进一步加强老师队伍建设，全面提高中学校老师队伍的师德素养和专业水平；同时在广泛征求看法的基础上进行修改；主要内容１；爱国守法－－老师 中学校老师职业道德规范 中学校老师职业道德规范 建国以来 ,国家正式颁布中学校老师职业道德规范主要有四次 《中学校老师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上，又表达了新的 , 2０ 08 年新修订的 时代精神 .主要 目的是进一步加强老师队伍建设，全面提高中学校老师队伍的师德素养和专业水平；同时 在广泛征求看法的基础上进行修改； 主要内容 １；爱国守法－－老师职业的基本要求 喜爱祖国 ,喜爱人民 ,拥护中国共产党领导 ,拥护社会主义 .全面贯彻国家的训练方针 ,自觉 遵守训练法律法规 ,依法履行老师职责权益；不得有违反党和国家方针政策的言行； 爱国守法是老师做好本职工作的支撑；老师要把喜爱祖国作为自己的神圣职责，不断 ,激发爱国热忱 ,严格依照法律进行老师职业行为的挑选 , 强化自己的爱国意识，培育爱国情操 既要遵循法律规章 ,又要遵循训练规律 ,做一名爱国守法的人民老师； 爱国守法要求老师依法执教 ,遵守《中华人民共和国宪法》，《中华人共和国训练 法》，《中华人民共和国义务训练法》《中华人民共和国未成年人爱护法》等法律规范； ,就违反了老师职业道德爱国守法的要求 ,侵害了学 如，老师实行罚款的方式惩处犯错的同学 生的财产权；再如，老师对同学进行体罚，变相体罚或其他羞辱人格尊严的行为，也同样 ,侵害了同学的人格尊严权；对同学权力的侵害，往往 违反了爱国守法的老师职业道德要求 . 与老师职业道德中爱国守法这一条相关 2.爱岗敬业 -—老师职业的本质要求 ,甘为人梯 ,乐于贡献；对工作高度负责 , 忠诚于人民的训练事业，志存高远，勤恳敬业 仔细备课上课 ,仔细批改作业 ,仔细辅导同学；不的敷衍塞责； ,要求老师对训练事业具有剧烈的责任感和深厚的感情 , 爱岗敬业是老师职业的本质要求 ,在训练实践中履行自己的光荣职 把个人的成进步步同社会主义宏大的训练事业联系在一起 责，对工作的各个环节都仔细负责；如：王老师对自己的工作高度喜爱，每天仔细备课， 课后辅导同学，常常为了给同学批改作业加班至深夜，勤勤恳恳，乐于贡献，表达的就是 爱岗敬业的老师职业道德； 3.关爱同学 -—师德的灵魂 关怀爱惜全体同学 ,敬重同学人格 ,公平公正对待同学；对同学严慈相济，做同学良师 ,爱护同学权益；不讽刺，讥讽，鄙视同学 ,不体罚或变 益友；爱护同学安全，关怀同学健康 相体罚同学； 中学校老师职业道德规范关爱同学要求老师喜爱同学，师爱是调剂师生关系的基本行为准就，要求老师全面关心同学的成长 ,把爱的种子播撒给每一位同学；在这里考生们需把握三个点:爱谁 -—面对全体，公正公正 ; 怎么爱 —— 严慈相济，良师益友 ;爱什么 中学校老师职业道德规范 关爱同学要求老师喜爱同学，师爱是调剂师生关系的基本行为准就，要求老师全面关 心同学的成长 ,把爱的种子播撒给每一位同学；在这里考生们需把握三个点 :爱谁 -—面对全 体，公正公正 ; 怎么爱 —— 严慈相济，良师益友 ;爱什么 —— 爱护同学的合法权益；如：结 “捧着一颗心来 ,不带半根草去 ”做详细的阐释 . 合老师职业道德对陶行知先生的名言 4.教书育人 — -老师天职 遵循训练规律 ,实施素养训练；循循善诱 ,诲人不倦，因材施教；培育同学良好品德 ,激 发同学创新精神 ,促进同学全面进展；不以分数作为评判同学的唯独标准；教书育人包括教 书和育人两个方面 ,教书要求老师要因材施教，留意对同学的启示诱导 ;育人要求老师要留意 同学的品德创新及全面进展 ,把教书育人作为老师最核心的职责与任务；在考试中往往教书 育人的定义来考察 ,如：张老师用考试分数给同学排名次，并把它作为支配，调整座位和评 优的唯独标准，就违反了老师职业道德中的教书育人的要求； 5；为人师表 — -老师职业的内在要求 坚守高尚情操，知荣明耻 ,严于律己，以身作就；衣着得体，语言规范，举止文明；关 心集体 ,团结协作 ,敬重同事 ,敬重家长；作风正派 ,廉洁奉公；自觉抵制有偿家教 ,不利用职务 之便谋取私利；为人师表可以概括为四个对待：对待同事 —— 关怀集体，团结协作；对待 家长 --敬重家长 ,公平沟通 ;对待自己 —— 以身作就 ;对待金钱 —— 谨慎收礼 ,拒绝有偿家教， 乱收费 .如:三年二班后门的垃圾桶每天都是满满的 ,垃圾扔得处处都是 ,张老师看到这样的现 ,从今以后后门再没有显现过垃圾被