【物理】人教版中考物理基础知识点总复习.docx

名师总结精品学问点一， 声音的产生与传播声的产生： 声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止；声音的传播： 声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声；固体液体气体都可传声；声波： 发声体振动会使传声的空气（介质） 的疏密发生变化而产生声波；（水波和声波类比 ）打算声速快慢的因素： 1，介质种类； 2，介质温度；15℃速度： 340m/s；测声音在空气中的传播速度两人相距 s( 如： 300m，距离不要太短，否就时间太短，测不准甲点燃爆竹；记住：试验：1，2，3 名师总结 精品学问点 一， 声音的产生与传播 声的产生： 声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止； 声音的传播： 声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声；固体液体气 体都可传声； 声波： 发声体振动会使传声的空气 （介质） 的疏密发生变化而产生声波； （水波和声波 类比 ） 打算声速快慢的因素： 1，介质种类； 2，介质温度； 15℃速度： 340m/s； 测声音在空气中的传播速度 两人相距 s( 如： 300m，距离不要太短，否就时间太短，测不准甲点燃爆竹； 记住： 试验： 1， 2， 3， 4， ) t 乙观察爆竹爆炸的火光时开头计时，听到爆竹声时计时终止，测出时间 运算： v=s/t 回声：声音的一种反射现象； 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的； 0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听 假如回声到达人耳比原声晚 者的距离至少为 17m；在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比较小造 0.1s 成回声到达人耳比原声晚不足 最终回声和原声混合在一起使原声加强； 利用： 利用回声可以测定海底深度，冰山距离，敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在 t ， 海水中的传播速度，测量方法是：测动身出声音到收到反射回来的声音讯号的时间 v，就发声点距物体： s=vt 查出声音在介质中的传播速度 ☆运动会上进行百米赛跑时， 终点裁判员应看到枪发烟时记时； 如听到枪声再记时， 就记录 晚 （早，晚） 0.29s ( 当时空气 15℃ ) ； 时间比实际跑步时间要 ☆以下试验和实例， 能说明声音的产生或传播条件的是 （ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡 沫，敲鼓时可观看到碎泡沫不停的跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示 灯闪耀，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较 两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止； ☆ Q： 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振动？ A： 可在桌上撒些米粒，这些米粒在敲打桌子时会跳动；二，我们怎样听到声音 人耳的构造： 外耳，中耳，内耳； 感知声音的过程： 声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动； （外界传来的声 音引起鼓膜的振动， 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经， 听觉神经把信号传 给大脑，这样人就听到了声音）； 骨传导： 声音通过头骨， 颌骨也能传到听觉神经， 引起听觉， 声音的这种传导方式叫骨传导； ○双耳效应： 声源到两只耳朵的距离一般不同， 声音传到两只耳朵的时刻， 强弱及其他特点 也不同，这些差异就是判定声源方向的重要基础，这就是双耳效应； 三，声音的特性 音调： 声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢， 音调就低；频率打算音调；（试验探究见左下图） 名师总结精品学问点频率： 物体振动的快慢，物体 1S 振动的次数叫频率；人耳听觉范畴： 20Hz-20000Hz ；超声波： 高于 20000Hz 的声音；（蝙蝠，海豚可发出）次声波： 低于 20Hz 的声音；（地震，海啸，台风，火山喷发）响度： 声音的强弱叫响度；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大 名师总结 精品学问点 频率： 物体振动的快慢，物体 1S 振动的次数叫频率； 人耳听觉范畴： 20Hz-20000Hz ； 超声波： 高于 20000Hz 的声音；（蝙蝠，海豚可发出） 次声波： 低于 20Hz 的声音；（地震，海啸，台风，火山喷发） 响度： 声音的强弱叫响度；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；人耳听到的响度仍与人 耳到声源的距离有关；（试验探究见右下图，乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大） 音色： 声音的特色；音色和发声体的材料，结构有关； 探究音调和频率 听诊器 : 削减声音分散，增大响度； ○三种乐器： 打击乐器，弦乐器，管乐器； 探究响度和振幅的关系 乐器 ( 发声体 ) 的音调：长短（长的音调低），粗细（粗的音调低），松紧（松的音调低）决 定了音调的高低； ☆男低音歌手放声唱歌， 女高音为他轻声伴唱： 女高音音调