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一年级班主任期末的工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明 下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让 小编带你去看看一年级班主任期末的工作总结范文 5 篇，希望能帮助 到大家! 一年级班主任期末的总结 1 第一次正式当老师，也是第一次带班，而且还是一年级，说实话 ，才开始很累很累。当中有想过放弃，想过甩手不干了。不过幸好， 我还是坚持下来了。因为是应届毕业生，所以没多少经验，不过我有 耐心、肯学。回顾了一下这半年，收获还是不少。所以在这里，我主 要总结了以下几点： 一、常规习惯，常抓不懈 凯恩斯说：习惯形成性格，性格决定命运。养成一个良好的行为 习惯是至关重要的。由于一年级学生的自觉性和自制力比较差，有些 习惯是需要你来提醒一遍又一遍的，就像我们记英语单词一样，一段 时间不去提醒他们，他们就会忘，所以这时就需要班主任做耐心细致 的工作、不能操之过急。 一年级学生年龄较小，动作很慢，现在冬天又来了，所以早上起 床铃一响到集合的这段时间对于他们来说是比较紧张的，所以从一开 始我便让他们养成在睡觉之前一定要把第二天要穿的衣服、鞋袜准备 好挂在床头的这样一种习惯。 前面一两个月确实是每晚都需要提醒、督促他们好几次，不过随 着他们习惯的养成，我提醒的次数也慢慢减少了，直到现在，一般都 不需要我来提醒，他们便会在九点熄灯之前就把所有的衣物准备好了 之后再睡。 二、人人成为班级小主人 第 1 页 每一个孩子都是班级的一份子，而孩子的心灵就像一块块绿洲一 样，需要阳光雨露的滋润，需要关怀体贴来温暖，这样他们才能健康 快乐的成长。在班干部的竞选上，我会打破常规的惯例，采用半个月 竞选班委，让每个学生都能当一次班委，都能体验当班委的快乐与困 难，要让他们明白当班干部的辛苦和难处。就拿一年级的刘新闻来说 ，因为年龄小，自控力差，才开始他每次在我课上，到后半部分不是 睡觉就是自己玩自己的，基本不怎么配合我。 有一天，他突然主动和我说： “老师，有没有音乐委员啊?我可不 可以当音乐委员啊?”我说： “你要是想当的话就有，但不是人人都可 以当音乐委员的，而且当音乐委员的话在课堂上是需要给同学们做一 个好榜样的!”新闻犹豫了一下，然后点头。也就是在那时候开始，他 上我的音乐课都非常的认真，而且有时候还会帮我提醒其他的同学。 有时候我还会以此来激励他，表扬他，这个时候他便会更加的认真。 或许这就是一种存在感的给予吧。 三、耐心教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就 会像原子裂变一样发生连锁反应。以前每次上课铃一响，学生总是不 能安静的坐下来，还在打打闹闹，才开始，我是很严励的批评他们， 可是每次效果都不怎么好。 后来我便换了一种比较柔和的方法，有一次上课铃一响还有好些 学生还没坐好，然后我看着已经坐的端端正正的周__和梁__大声说： “要表扬梁__ 、周__，他们是坐的最好的。不知道还有没有和他们一 样坐的好的其他同学啊?”然后不超过两秒，所有的同学齐刷刷的一下 就安静下来了，而且坐得比以前任何一次都直。 其实人都是有自尊心的，转移表扬有批评的作用，而且是不伤害 学生自尊心的批评。而且这种寓批评于表扬之中的做法有利于同学之 间相互学习，达到取长补短的目的。 四、以爱导航，用真爱去感染他们 童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴 求是每一个青少年学生的心理需要。这个我是感受颇深的。才开始一 年级最让我头疼的就是徐扬、刘新闻、李至善，他们三个或许是因为 家庭原因，都是比较任性，缺乏安全感，自主性相对较弱，后来经过 第 2 页 和他们聊天，做游戏等一些活动来加深和他们的情感，并且发自内心 的去爱他们，接受他们的自身不足，慢慢的便也发现了一些去柔化他 们性格的方法，而他们对我也更加信任和依赖了。 虽然从开学到现在，改变的地方不是很多，但是现在至少能够恩 威并施了。其实就一句话，只要你相信你的学生是好的，他就真的是 好的! 回首这半年的工作，几多感慨，这其中有不少经验，但也有不少 的教训。如果问我这半年来的感受的话，我会说，很累，但很充实， 我可能不会成为名师，但我会用我的