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小学高级教师申报述职报告范文.docx 小学高级教师申报述职报告范文教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门， 信心十足地登上这三尺讲台时， 面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题， 使他们得到进步， 能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景， 工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。 我对任何事都认真负责， 勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。教育是教师的本职工作， 是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候， 教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。 2021 年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会 ，思品 他 行教育， 小干部成立帮困小 ，每日一人， 流帮助他，使他的 上重新出 了笑容。他在周 中写到“朱老 不但没有看不起我，而且 其他同学和我交朋友，并 我参加班会 目排 ， 使我感到了集体的温暖， 老 就像 一 我 教 ，循循善 ，老 比 ，我一定努力赶上大家”看了他的周 ，我不禁泪流 面，我的一点工作竟然会 一个学生如此大的触 。随着学生年 的增 ，内心世界更加丰富了， 老 的要求也就更高了。在以往的教育 程中，教 喜 安排学生的方方面面， 好学生非当干部不可， 当干部是极少数学生的 利。 而 的教育，使学生没有了个性，没有了主 ，只是被 地接受。而 一切与社会的 展和世界的潮流大相径庭。随着素 教育的全面推 ， 我就在中 集体中 行了 干部 流制和任期制。 行之后，班里的每一个 得到了真正 的机会。 通 开展“十分 会” 、“中 主 会” 、“双休日的公益 ”等各种活 ，使他 在自己的空 里， 出最大的潜能，表 出高 的 极性和主 性。 一教育改革，使得我 一中 在活 中得以成 ， 2021 年，我班学生参加区少先 列操比 ，表 出极高的集体主 精神， 得 号 。2000年，学校 行大型主 活 色地球我的家，我 班 学生承担了小品演出的任 。我 同学 上 路 噪音，到 州河采访参与合流污水工程的工作人员， 为演小品准备资料。 演出后受到了领导的好评。同时我以 “绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础， 更要让学生在学习能力上逐渐完成从 “学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式， 培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体， 务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习爱好和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。我在2000 年送走了一个毕业班，于 2021 年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了观察讨论感悟优化作文教学的课题研究。通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径；表达有了内容；模仿有了范例；思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高，他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。通过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80 分以上