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辅导青年教师工作计划多篇 辅导青年教师工作计划多篇 辅导青年教师工作计划多篇 指导青年教师工作总结 ( 优选多篇 ) 第一篇： 指导青年教师工作总结 第二篇： 指导青年教师工作总结 第三篇：薪火相传 师道长存- 对于指导青年教师的工作总结 第四篇： 指导青年教师总结 第五篇：指导青年教师总结 更多有关范文 指导青年教师资料 含山县仙踪中心学校程业年 要我说培养指导青年教师谈不上，不过本着在工作中互帮互学、 共同进步的原则来实现自己的做法。 教务处罚派给我的任务是指导青 年教师程业红老师。经过一年来 的培养和指导，她在教课方法、备 课、讲堂教课等方面获得了较大成就。成绩明显，获得了领学校导、 老师们和学生们的认同和气评。 我在培养和指导上采纳了以下的做法： 第一从思想上赐予指点。 第一从思想上赐予指点。做教师第一应当在学生中建立 一个较好的 形象，也应拥有优异的师德师风，要让学生喜爱 你们。第一得让学 生喜爱你们，要学会和学生交朋友处好关系等， 来感动他们喜爱学习。 其次在惯例教课中耐心仔细的指点。 我毫无保存的把自 己的所想所 为所有教授给她。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把 握，小到一个动作。一年来，我们教同一个年级，几乎在每一节上课 前都要进行相互交流， 甚至部署作业我们都要商议一致部署。 在上学 期，我们相互听课，每次听完课我们都要仔细议论剖析，必定好的方 面，指出不足的一面。 当她在工作中碰到疑惑时， 我会好心地开导她。 比如在她准备的几次公然课中， 大家听了她试讲后， 同行们一人说一 套，给她提出了好多建议， 大家共同的建议她虚心接受，但对有分歧 的建议，她感觉大家讲得都有道理，不知怎样是好。我给她讲，就像 排影视剧同样，同一个剧本，能够排成故事片也能够排成歌舞剧等， 1 达到教育 目的就行。备课上课也是近似的，要针对自己的学 生 来做出决定，大家不过是建议，只需达到教会学生知识的 目的就是 成功的课。 一学年来，我们在教育教课工作中， 除了在教课惯例上 的 相互交流外，平常在教课上也能相互配合，相互学习。比如，怎样处 理习题、怎样设计讲堂教课程序、怎样命题等等， 都能亲近配合， 扬长避短，相互学习，同心合力，为搞好教 育教课工作，提高教课 质量在努力工作着。 总之，因为她对教育教课工作有较强的责任感， 固然 她是新走上 教育教课岗位的老师，但她平常能严格要求自己，虚心勤学，踊跃进 取，勤苦研究业务，努力工作。她有相当强的教育教课工作能力。所 以她所带班级的成绩 在每次考试中及格率和优异率都有较大的提高， 自己也在在县、市举办的好多次比赛中获奖。 此后，希望程业红再 接再厉赶快成为我们学校的教课新秀。 指导青年教师工作总结 鼎城区斗姆湖中心小学彭慧 新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新式的 教师。教师是实行新课程的主体 , 是实行改革的要点。青年教师作为 最具活力的一部分 , 更应当成为新式教师的主体。 走上工作岗位近十年的我，在做好自己工作的同时，着重与青年 教师共同商讨，把自己在教课经验、知识构造、技术等方面菲薄的经 验，与我们的青年教师共同分享。 我常常在教课惯例、教课研究、教课思想等各方面，全面关怀和 指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评论等教课惯例 工作的要领，睁开对教材、 教法和学生学习状况的研究剖析，指导青 年教师选择和确定教研、 科研课题， 深入领悟并详细表现学校优异教 育文化传统和先进教育思想。 还常常赐予青年教师以详细的教课指导， 每两周起码听青年教师一节随堂课，并实时赐予剖析、评论和指导。 其次，对学生学习习惯的掌握、学生学习年纪特色的研究也十分 重要。我常常指导青年教师要抓住持续学习时机， 因为跟着社会的发 展、时代的进步，学科的知识构造、认知系统都在不停变化，教师只 有不停的学习充分自己、更新自己的知识系统才能以更全面的视角、 更新的看法、更丰富的知识来面对学生。 此外，因为青年迈师还缺少有关的教课经验，我就指导青年教师 要常常经过自己的反省， 将自己的心得与教课理论联合起来， 不停修 正自己的学习和教课行为， 促进自己的不停发展。 如在从前的学习中， 青年教师往 1 往重视对知识的获得，忽略对知识的管理。比方在教课过程中， 常常会碰到这类状况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题 极少去追问。 在乎识到反省的重要性此后， 我指引青年教师注意找寻 这些问题的答案， 试试写点念书笔录和教课反省。 经过这类常常性的 反省，把平常那些隐性的知识不停的外显化， 而后再用这些显形的知 识来指导自己的教课。 还有，我常常指导青年教师要思虑怎样才能加快自己的成长，促 进自己的专业发展？课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适 应现在社会的这类变化， 我要求青年教