六年级上期后进生辅导记录4篇.docxVIP

六班级上期后进生辅导记录4篇 六班级上期后进生辅导记录第1篇　　　转化对象：张煜江　　　转化目的：　　　转变该生行为习惯和学习习惯较差，自我把握本事低，缺乏自觉性。使其在课堂上能比较专注地倾听、思考，不轻易走神、摆布小玩意，提高课堂学习效率。　　　转化过程：　　　一、与家长经常坚持联系，教给家长赏识及期望等训练方法，并请家长关注其学习情景。　　　二、课堂上多关注其学习状态，多赐予答题机会，集中其留意力，树立其学习自信念；平常重点培育其预习、复习、按时完成作业等习惯。　　　三、指定他的同桌为帮忙他的小老师。　　　四、定期进行相关学问的辅导。如字词听写、课文朗读及背诵、习作的基本方法　　　五、续培育按时完成作业的习惯，与家长加强联系，提高常规作业的完成质量，加强生字词的听写。　　　转化结果：　　　在本学期第一次摸底检测中，该生的成果很不幻想，仅有40分，在考试卷上，消灭很多放弃做题的现象。经过一段时间的转化，后两次测试刚好上及格线。六班级上期后进生辅导记录第2篇　谢莎莎，这是我们班典型的后进生。格外单瘦的女生，平常衣冠不整，11岁，父母离异，现和外婆住在一起。她在整个班级同学群中显得特殊醒目，大部分同学是不愿跟她交往，还有几个顽皮的男生宠爱戏弄，欺侮她，所以她给人感觉较孤僻、不合群，学习上反应偏慢，爱好又不大，最主要是学习习惯差且比较懒散，作业马虎潦草，常有