23、隆中对-教案导学案.docVIP

学 科 语文 课 题 23、隆中对 课 型 新授 知识 1．累积一些文言实词和虚词。 教 能力 2、理解诸葛亮的人物特色。 过程 1、掌握正面描绘与侧面描绘相联合刻画中心人物的方法。 学 方法 2、联合当时的天下局势，理解诸葛亮提出的政治宏图、计策及策略。 目 感情 认识诸葛亮这个拥有远见高见的政治家和军事家的形象。 态度 标 教课要点 掌握正面描绘与侧面描绘相联合刻画人物的方法。 教课难点 学习本文详略精当的选材 教课媒体 多媒体 教课过程设计 教课内容及问题情境 学生活动 设计企图 一、导入新课： 一千多年来，诸葛亮的故事向来为人们所津津乐道，如草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、七擒孟获等，充足展现了一代名相  回首自己所认识的有关三国的故事  由人们熟知的故事引入本课 在政治、军事等方面的优秀才能。在人们心目中，他不单是一位 满怀报国之情的英豪人物，更是我们崇敬的智慧之神。今日，让 我们走近诸葛亮，一睹其风范。 二、《三国志》、陈寿简介及背景介绍 1．陈寿著《三国志》 ，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四 史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇闻名。本文节选自《三 国志·蜀志·诸葛亮传 》，作者是陈寿，字承祚，晋朝安汉人， 认识作家作品知识 史学家，所著《三国志》共 65 卷，记录三国期间魏 、蜀、吴的 《三国志》、陈寿及 历史。诸葛亮，字孔明，三国时有名政治家，军事家