课堂观察记录表单（肖军） (2).docxVIP

课堂观察记录表（肖军） 学科 语文 年级 初二 教材版本 人教版 课题 岳阳楼记 观察者 肖军 视角 观察项 观察记录 教 什 么 ？ 聚焦性 教学内容是否聚焦重点和学生学习的难点？ 能聚焦重点和学生学习的难点 逻辑性 教学内容是否调理清晰、逻辑性强？ 内容清晰，逻辑性一般 适切性 教学内容是否贴近学生的实际或水平？ 教学内容基本贴近学生的实际或水平，但是还有改进的地方 怎 么 教 ？ 导入 是否为突破难点打基础、做铺垫？ 铺垫不够 目标 教师是否明确目标并聚焦重难点的突破？ 教学目标明确，但突破不够好 教法 是否恰当采用分解、提问、互动、体验、讨论或合作等方法化解难点？ 采用提问、互动等合作等方法，但是有些乱 学法 围绕化解难点是否有引导学生记笔记、划重点、做小结、做对比等学习方法的指导？ 引导学生记笔记、划重点、做小结、做对比等学习方法的指导不够 手段 PPT白板、板书等是否清晰体现重难点，结构或化解难点的思路？ PPT白板、板书等清晰体现了重难点，结构，但是思路不够清晰 差异 是否兼顾学生差异，体现对不同学生化解难点的差异办法或要求？ 能兼顾学生差异，体现对不同学生化解难点的差异办法或要求。 小结 围绕重难点是否有梳理、总结或提炼？ 围绕重难点有总结 评价 是否就重难点当堂检测学习效果，并及时反馈？ 能及时反馈 怎 么 学 ？ 参与 学生是否积极主动？有兴趣？相互配合？ 学生