【数学】苏教版小学数学六年级下册数学课程说明书.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 苏教版学校六 《课程说明书》 学校：清镇市王庄学校老师：郭开新 时间： 2021-2-27 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课程名称：学校数学 课程类型：基础型课程 教学材料：苏教版义务训练课程标准试验课程学校数学六年级下册课时数： 55 课时 机动 15 课时 授课老师：郭开新 适用年级：学校六年级 使用时间： 2021—2021 学年度其次学期一，教材总体分析 这册教材包括下面地些内容：百分数的应用，圆柱和圆锥，比例，确定位置，正反比例，解决问题的策略，统计以及学校六年来所学数学内容的总复习；本册教材的这些内容是在前几册的基础上依据完成学校数学的全部教学任务支配的，着重使同学熟悉一些常见的立体图形，把握它们的体积等运算方法，进一步进展空间观念；进一步形成统计的观念，把握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析，猜测，判定才能；懂得比例，正比例，反比例的概念，加深熟悉一些常见的数量关系，会用比例学问解答比较简洁的应用题；然后把学校数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学学问，使同学能够综合运用所学的数学学问解决比较简洁的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步进展思维才能，培育思维品质，进行思想品德训练； 教学重点：本册教材中的圆柱和圆锥，比例都是学校数学的重要内容；第一，熟悉圆柱和圆锥的特点，把握圆柱和圆锥的一些运算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其运算打好基础，进一步进展空间观念， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强同学收集，处理信息的意识和才能；最终学习好比例的学问，不仅可以增强同学用数学方法处理数学问题的才能，而且也使同学获得初步的函数观念，为进一步学习相关学问作初步的预备；因此，让同学熟悉这些内容的概念，学会应用这些概念，方法和运算解决一些实际问题，是教学的重点； 教学难点：圆柱和圆锥体积运算方法的推导，成正比例和反比例量的判定，用方向和距离确定位置，众数和中位数平均数，解题策略的敏捷运用； 二， 课程目标： 1，学问目标与技能： ①通过学习，同学能应用百分数解决实际问题；懂得税率，利率，折扣的含义； ②同学在经受观看，操作等活动的过程中熟悉圆柱和圆锥的特点，能正确地判定圆柱和圆锥，懂得，把握圆柱的表面积，圆柱和圆锥体积的运算方法，会正确地进行运算； ③同学结合实例熟悉扇形统计图，懂得众数和平均数； ④初步把握用方向和距离确定物体位置的方法； ⑤同学在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能依据详细的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题； ⑥同学懂得比例的意义和基本性质，会解比例；熟悉比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关运算；懂得正比例和反比例的意义，能够判定两种量是否成正比例或反比例，懂得用比例关系解应用题的方法，学会用比例学问解答比较简洁的应用题； ⑦同学通过系统的复习，巩固和加深懂得学校阶段所学的数学学问，更 好地培育比较合理的，敏捷的运算才能，进展思维才能和空间观念，并提高 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的才能； 2，过程与方法： 本学期教学内容要紧密联系同学生活环境，从同学的体会和已有学问动身，创设有助于同学自主学习，合作沟通，使同学通过观看，操作，归纳，沟通，反思活动，获得基本的数学学问，技能，进一步进展思维才能，让同学在情境体验中，懂得数学，增强空间观念，进展形象思维，重视同学应用数学的意识和才能；能应用“转换”的策略解决一些简洁的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培育依据实际问题的特点挑选相应策略的才能； 3，情感态度与价值观： ①能积极参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收成与进步，增强对数学的奇怪心与求知欲，进一步树立学好数学的信心； ②在探究和懂得百分数的运算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学摸索的严谨和数学结论的确定性，获得一些胜利的体验，锤炼克服困难的意志； ③通过阅读“你知道吗”以及参加“实践与综合应用”等活动，进一步明白有关数学学问的背景，体会数学对人类历史进展的作用，培育民族骄傲感，增强创新意识，锤炼实践才能； 三，课程内容 单 单 元 单元 课时 训练重点 学习目标 教学内容 序 主题 支配 号 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1百分数的应用 1 2 圆柱和圆锥 比3 比 例  懂得和把握解决 有关百分数应用 题的解题思路， 结构特点和解题方 法； 懂得圆柱， 圆锥各种运算公式的推 导过程， 并