2018年秋苏教版五年级数学上册教学计划.pdfVIP

2018年秋学期 数学 教学计划 年级： 五 学科： 数 学 一、学情分析 本学期五年级2个班，大约共有学生68人。大部分学生对数学学习的积极 性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与 学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组 合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。但有个别学生基础知识差,上课不认 真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习 上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们 的学习动机，进入最佳学习的动态。 二、教材分析 本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初 步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。 在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方 千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表 和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些 基本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。 编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力 和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一 练、练习、整理与练习等栏目与版块。 三、教学目标 (1)基础知识： ①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与0的关系。 ②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。 ③要让学生经历公式推导的完整过程。 ④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。 ⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。 ⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。 ⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。 ⑧通过丰富多彩的活动让学生体会 1 公顷的实际大小。 ⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的 理解。 ⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。 （2）基本技能： 充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类 推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。 （3）情感态度和价值观： ①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活 中离不开数学使他们喜欢数学，乐学数学。 ②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作 能力和人际交往能力。 ③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活 动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强 化学生良好的学习态度。 ④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在 身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。 四、具体措施与方法 1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用， 提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生 活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中 感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、 批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。 5、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 五、各单元教学目标、教学进度安排 单元或章节 本单元重点、难 周次 教时 本单元教学要求 内容 点 2 1、使学生在熟悉的生活