课程语文自主、合作、探究学习案例——《闻一多先生的说和做》.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 课程语文自主、合作、探究学习案例 —— 《闻一多先生的说和做》 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 This teaching plan is customized for the original teaching materials and is suitable for classroom teaching. The content can be modified according to the actual needs 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻 一多先生的说和做》 教材说明： 本教案资料适用于小学语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、 说、读、 写的语言组织能力， 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧， 获得实际运用 语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可 直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 新课程语文自主、合作、探究学习案例 —— 《闻一多先生的说和做》 ◎海宁许巷中学 肖鹏 ●设计理念 1．把握大语文观方向， 密切联系实际生活， 做到课堂中 有生活，生活中有语文。从而真正落实语文即是生活的新理 念。 2 ．新课程的实施要求开展形式多样的自主、 合作、 探究 学习，彻底转变传统的教学观念， 打破一承不变的教学模式。 从某种意义上把 “接受型教学 ”转变为 “自主合作探究型学习 ”。 3 ．在自主合作探究型学习过程中， 教师只是导演， 而学 生才是演员。传统的语文教学教师是演员，学生是观众。学 生虽然有了欣赏美的权力，却很少有发现美和创造美的待遇。 所以，让学生 “翻身 ”当家作主迫在眉捷。让他们用自己的眼 光去审视美的世界，真正成为教学舞台上的主角。而教师要 第 2 页 / 总 8页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 做的只是导航，绝非掌舵。 4.对待传统教学， 我们应该 “扬弃 ”而非 “抛弃 ”。不管教学 形式如何变化，但它的某些基本内容却不能丢。基础知识和 基本技能依然是构筑教学大厦的重要材料。 ●教案 教学目标： 1、抓住文章叙述的主要事件，把握人物的精神品质。 2、学习闻一多严谨、