微课在高中音乐鉴赏教学中的应用与探究-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? “微课”在高中音乐鉴赏教学中的应用与探究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】随着互联网的发展，人们的生活学习越来越离不开互联网。因此，“微课”作为一种新兴教学方式，将它应用于高中音乐鉴赏教学中既符合时代的发展，也能为高中音乐教育增添新的色彩。所以，本文将对“微课”如何应用于高中音乐鉴赏教学中做一些简要的探讨，以便为“微课”音乐教学提供一些可供借鉴的方案。　　【关键词】微课? 高中音乐? 鉴赏? 应用　　　　“微课”是一种视频教学资源，其长度一般在5～8分钟左右。视频以短小精悍，直入主题著称。现如今已经被应用于各个学科，受到了广大师生的喜爱与追捧。但是，微课在高中音乐鉴赏中的应用，还处于相对缺乏或是经验不足的状态。新课改下，高中音乐的鉴赏中，其更注重学生学习主动性与积极性的调动，并把传统化的将教师为主的方式逐渐转变成将学生当作主体的教学。将“微课”应用于高中音乐的鉴赏教学中，不仅可以使音乐学习的内容、素材、过程得到有效扩充，而且还可以进行碎片化呈现，以便于学生不受时间与空间限制进行知识的学习和观看，从而符合学生自主化、个性化需求，并实现音乐鉴赏的教学效率提高。　　一、微课及其在高中音乐鉴赏教学中的优势　　（一）微课的特点　　微课作为教育信息化下的一种新型教学法，其特点具体表现为：1.教学时间相对较短。对于