《普通生物学》课程教学大纲 .doc.pdfVIP

谢谢观赏 《普通生物学》课程教学大纲 课程编号：0231211 课程名称：普通生物学 总学时数：72 后续课程：生物化学、细胞生物学、遗传学、免疫学、微生物学等 一、说明部分 1、课程性质 普通生物学是高等院校理工类生物技术专业必修的专业基础课程之一，是学习其他专业课程 首先必须达到的知识平台。按照教学计划，本课程安排在高等数学、普通物理、无机及分析 化学等基础课程之后专业课程之前开设。 2、教学目标及意义 本课程系统地介绍了生物科学的基本知识，反映了近代生物科学的成就和发展动向，其目的 在于使学生充分认识到生物科学是一内容丰富、完整的和系统的知识体系，激发学生对生物 科学学习的兴趣，使学生在思想、知识和能力等方面达到生物技术专业学生应具备的理论水 平与实践能力，并将所学知识较好地运用到今后的工作与生产实践中。 3、教学内容与教学要求 教学内容：本课程介绍的生物科学基本知识和理论包括细胞与生物大分子、动物的形态与功 能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物的类群、生物与环境等方面内容。 教学要求：在教学上强调生物结构与功能的统一性、生物与环境的统一性、生物科学与其它 学科的交叉渗透和相互影响，适当介绍学科领域取得的成就和进展。通过本课程的学习，使 学生们能够初步了解和掌握生物科学的基本概念、原理、理论和研究方法。 4、教学重点、难点 在结构上调整好与后续课程的配合，为避免与以后所学课程内容重复，教学内容上以植物的 形态与功能、动物的形态与功能、生物的类群、生物进化和生物与环境为主要讲授重点，其 他内容在教学上力求少而精，深入浅出，突出核心。由于该课程开设在生物化学课程之后， 教学难点体现在动、植物生理功能的作用机制及物质与能量代谢的理解和掌握。 5、教学方法与手段 采用多媒体辅助教学，以教师讲授为主，适当安排课堂讨论或专题讲座。 6、教材及主要参考书 教材： 吴相钰主编《普通生物学》北京：高等教育出版社，2005.1，“十五”规划教材 主要参考书： [1]陈阅增主编《普通生物学〉》北京：高等教育出版社，1997，面向21世纪课程教材 [2]刘凌云等编《普通动物学》北京：高等教育出版社，1997， [3]周云龙主编《植物生物学》北京：高等教育出版社，2000，面向21世纪课程教材 [4]张宪省等编《植物学》北京：中国农业出版社，2003，面向21世纪课程教材 [5]王镜岩主编《生物化学》北京：高等教育出版社，2000， [6]翟中和主编《细胞生物学》北京：高等教育出版社，2000，面向21世纪课程教材 [7]李合生主编《现代植物生理学》北京：高等教育出版社，2002，面向21世纪课程教材 [8]沈萍主编《微生物学教程》北京：高等教育出版社，2000，面向21世纪课程教材 [9]刘祖洞主编《遗传学》北京：高等教育出版社，1992， 谢谢观赏 谢谢观赏 [10]李博等《生态学》北京：高等教育出版社，2000，面向21 世纪课程教材 [11]C.丹尼斯，R 加拉格尔编 J D 沃森序《人类基因组—我们的DNA》北京：科学出版社 二、正文部分 第一章 绪论 一、教学要求 了解：生物学分支学科、生物学研究方法、生物学和现代社会生活的关系 掌握：生命的基本特征 二、教学内容 第一节 生物学概述 知识要点：概念、任务 、方法、意义 第二节 生命的基本特征 知识要点：组成、结构、代谢、生长发育、遗传变异、进化、应激和运动 三、本章学时数（1 学时） 第二章 细胞与生物大分子 一、教学要求 了解：细胞的化学物质组成及功能 掌握：细胞的形态结构与功能、细胞分裂和细胞周期 二、教学内容 第一节 细胞的主要物质组成 知识要点：无机物、有机物 第二节 细胞的基本结构与功能 知识要点：生物膜系统、细胞骨架系统、遗传信息表达系统 第三节 细胞代谢（略） 第四节 细胞分裂与细胞周期 知识要点：分裂方式、细胞周期 三、本章学时数（5 学时） 第三章 动物的形态与功能 一、教学要求 了解：