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幼儿园学前班下学期教学计划 新学期的开始意味着另一个新的开始，来看看学前班第二学期的 工作计划是怎样的吧 ! 下面是学习啦小编收集整理关于幼儿园学前班 下学期教学计划的资料，希望大家喜欢。 幼儿园学前班下学期教学计划篇一 一、班级情况分析： 本班 39 名幼儿，男 21 名，女生 18 名，大多数幼儿活泼开朗，在 经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生 活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各 项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的 发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出 自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜 欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科 学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多 种感官方式进行探索活动 ;能理解 10 以内数的实数意义及数量关系;喜 欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行 富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和 艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡 ，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正 确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量 及收拾玩具。 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意 力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力 差，时常需要教师提醒督促。 第 1 页 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯. 针 对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及 年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜欢与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的基础上，本班想突破的新特色： (一) 兴趣阅读特色 (二) 观察、讲述、绘画特色 四、具体实施措施: 1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教 学。 教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观 察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出 易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。 教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结 论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑 地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造， 将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一 些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻 、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外， 教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整 教学。 3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以 启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形 第 2 页 式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验 ，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方 法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构 。 4、求效。素质教育的实质便是优质高效 高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从 语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手， 进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益 。 幼儿园学前班下学期教学计划篇二 时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一 个学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定 教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小 学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期