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如何做好后进生的转化工作4篇 如何做好后进生的转化工作第1篇　无论哪个班级，都不同程度地存在肯定的落后同学，有的是学习困难生，有的是品德败坏生，还有的是学习、品德双差生。这些同学的表现给老师的训练教学工作设置了不同程度的障碍，不免听到一些老师对这些同学的消极评价。每每此时，我心里总有一种不悦与无奈。　假如我们把老师与同学之间关系看作家长和子女的关系，又应如何去评价、去训练后进生呢？　1、身入其境，了解后进生　后进生的形成总有肯定的缘由，教者只有身入其境地去了解后进生，不断体会后进生的心理，才能针对后进生的各种特征因材施教。　2、无微不至的关爱后进生　人是有感情的。后进生也是有血有肉的人，他们也有感情，也需要关爱。老师无微不至地关爱后进生，不但能使后进生布满自信念和士气，还能赢得他们的信任，从而也为我们老师自己放开了转化后进生的大门。　3、适时激励、指导后进生　俗话说：人无完人。后进生虽然有很多缺点，但是也有闪光点，我们假如能勤于捕获后进生的优点和亮点，准时赐予激励与指导，就会不断地激燃后进生奋进的火花，使其信念十足的争取进步。　古训说：子不教父之过。在教学中，我认为：生不进步则师之过，假如我们教者能真真正正地以一位家长的身份，去教同学学习，去教同学做人，去教同学合作，去教同学做事的话，我信任后进生的转化工作不再是难事。如何做好后进生的转化工作第2篇　所谓后进