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高一语文老师下学期工作总结范文2021 　　这个学期我担当高一班级两个重点班的语文教学，领导的信任、同学的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深化讨论教法，虚心向有阅历的老师学习，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，做到了有方案，有组织，有步骤地开展各项教学工作。以下是由我为大家整理的高一语文老师下学期工作总结范文2021，仅供参考，欢迎大家阅读。   　　高一语文老师下学期工作总结范文2021(一)  　　在本学期，我教授的是高一的两个班级，人数共有人。现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。  　　一、主动参加学校活动，提高思想觉悟  　　在学校参与各种培训，不断更新自己的学问，遵守学校各种规章制度，主动主动参与各级的训练活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，服从领导支配，留意与同事、同学搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。对同学既严格要求又敬重同学，使同学学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，留意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作阅历作为指导自己的训练教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。  　　二、提升教学质量，提高课堂教学效果  　　在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。___在不断地进展，时代在不断地前进，同学的特点和存在的问题也在不断发生着改变。为了适应不断进展地需要，教材也在不断改变，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要适应时代的进展，自己的学问结构要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的训练理念，并利用课余进行教学反思，写好教学总结。 其次，了解，分析和讨论同学状况，有针对性和有效性地教学，对教学胜利与否至关重要。  　　为此，我在开学初，针对本班同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触先了解同学学习接受力量的状况，用心讨论书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，同学更简单接受。但一开头，工作进行得并不，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我课堂讲的大部分同学听懂了，但作业不做不出来。而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，授课采纳高中常见的教学方式，同学们还不能适应，让同学在课堂上练习和指导的量较少，加高校生的学习难度和压力。所以照看不到整体，而我班的同学比较活跃，学习欠自律性，优良生比例不大，备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。  　　这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持老师主导、同学主体、教学为主线的快乐式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，注重培育同学养成学习数学正确学习习惯，同时主动做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到真诚、耐烦，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面连续努力，让高二班级的同学能在数学爱好中显出自信。  　　由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成绩，在本学期中，成绩较以往还是比较抱负的，为了让同学的成绩能逐步提升成绩，努力抓好后进生，面对同学取得的优异的成绩，我觉得是对我也是一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的训练事业更有一份执着。  　　三、紧抓自己的教学常规工作，培育同学良好数学学习惯  　　课前预备：备好课。备教材备课标。仔细钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。本学期结合以前的教学，采纳培育同学的自学力量和探究力量为主，支配好课时，主动探究能够提高同学成绩的更好的方法。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，制造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。主动参加听课