科教版小学三年级下册品德与社会教案.pdf

( 此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！ ) 三年级下品德与社会 教 1 案 演武坪小学 第六册品德与生活教学计划 一、指导思想： 思想品德课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础， 促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 本课程根据中年级 学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需 要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国 主义、集体主义和社会主义教育， 国情历史和文化教育， 地理和环境 教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、 社会活动的社会关系的交互作用， 不断丰富和发展自己的经验、 情感、 能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基 础上养成良好的行为习惯， 形成基本的道德观、 价值观和初步的道德 判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格 公民奠定基础。 二、教学要求： 2 总要求： 促进学生良好品德的形成和发展， 为学生认识社会、 参 与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性 品质的社会主义合格公民奠定基础。 （一）情感?态度 ?价值观。 1、学习珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立 完成学习任务，不抄袭，不舞弊 , 发展自我意识和自我概念，形成自 我认同、 自我悦纳的态度， 积极进行自我概念与人格的建构。 肯定自 己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦； 知道成功的学习与个人多种良好素质的关系； 获得主动学习、 独立思 考，做学习小主人的经验与体会； 体验时间的宝贵， 逐步养成控制自 己，合理安排时间的良好习惯。 2、感受与同学间的友爱之情，学会和心理学平等相处、互相帮 助，体会真诚相待，相互理解、讲信用的可贵”等方面的内容，通过 这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例， 体验人与人之间 的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。 3、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、 热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人 民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 5、观察和访问生活在身边不同行业的劳动者，通过对他们工作 和劳动时间、过程、成果等的了解，懂得劳动创造财富，劳动维系人 们的生活的道理。 （二）能力。 1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌 握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。 3 2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见， 能够与他人平等地交流与合作，学习民主参与集体生活。 3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试 合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 学习对生活中遇到的道 德问题做出正确的判断和评价。 4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学 习工具探索和说明问题。 （三）知识。 1、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观 察、做事进行学习，学习从多种渠