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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺模拟卷含答案讲解

单选题（共20题）

1.在教学环节中，（）是教师讲授和学生学习的基本依据。

A.教科书

B.教材

C.教学大纲

D.教学计划

【答案】A

2.下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（）。

A.讨论

B.记忆

C.讲述

D.示范

【答案】D

3.南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是（）。

A.梁楷

B.陈居中

C.李嵩

D.苏汉臣

【答案】A

4.被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（）。

A.婆罗浮屠

B.吴哥窟

C.泰姬陵

D.桑奇大率堵波

【答案】C

5.依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计?工艺”模块系列的成就标准描述不恰当的是()。

A.积极参与设计和工艺活动

B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识

C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品

D.在研究性学习中。学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题

【答案】C

6.在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（）。

A.演示法

B.示范法

C.参观法

D.展示法

【答案】B

7.含浆汁、淀粉或糖分多的药材的产地加工方法是

A.切片

B.蒸、煮、烫

C.熏硫

D.发汗

E.揉搓

【答案】B

8.教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。

A.科学性

B.指导性

C.整体性

D.客观性

【答案】D

9.故宫太和殿的屋顶用的是（）。

A.重檐歇山顶

B.单檐庑殿顶

C.重檐庑殿顶

D.单檐歇山顶

【答案】C

10.在《民族文化国之瑰宝——中国画》一课中，张老师组织学生研究校外博物馆的中国画，让学生能够深刻地体验到中国画的精髓。张老师的教学方法是()。

A.情境法

B.实践指导法

C.参观法

D.讨论法

【答案】C

11.教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(2011年版)》的要求相吻合。

A.学生身心发展水平

B.学生的基础水平

C.当地的实际情况

D.素质教育要求

【答案】A

12.17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（）。

A.宗教故事

B.历史故事

C.贵族生活

D.市民生活

【答案】D

13.普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是（）。

A.多样性、时代性、选择性

B.时代性、基础性、选择性

C.时代性、综合性、选择性

D.基础性、启发性、应用性

【答案】D

14.被称为“美洲的古希腊”的是（）。

A.墨西哥

B.玛雅

C.安第斯

D.亚特兰蒂斯

【答案】B

15.魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是()。

A.用音乐帮助学生理解抽象艺术

B.用音乐营造轻松的学习气氛

C.用音乐吸引学生的注意力

D.用音乐提高美术课的愉悦性

【答案】A

16.高中美术课程提倡（）评价。

A.表现性评价

B.多主体评价

C.质性评价

D.自我评价

【答案】B

17.下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。

A.能充分调动学生学习的主动性和积极性

B.能充分启发学生思维

C.能充分开发学生智力

D.能充分拓展学生的知识面

【答案】C

18.下列选项中，不适合作为一节“欣赏·评述”领域美术课学习活动的是（）。

A.评析当前有争议的美术现象

B.欣赏与评述新媒体艺术作品

C.查阅和搜集资料进行自主探究

D.撰写800字以上的评论文章

【答案】D

19.通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（）。

A.泥条盘筑成型

B.泥板成型

C.拉坯成型

D.陶瓷装饰

【答案】A

20.“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（）。

A.关注学生的道德生活和人格养成

B.关注每一位学生

C.关注学生的学习进步和学习成效

D.关注学生的情绪和情感体验

【答案】B

大题题（共3题）

1.刘老师在高一《写意菊花》课堂上，讲解了有关菊花的知识及其写意画法，并做了示范，然后布置练习活动：“下面，请大家按照我刚才示范的画法进行练习，直到熟练掌握菊花的写意画法。”同学们纷纷拿起笔墨纸张，开始绘画，刘老师在一旁满意地看着学生在积极练习，等待着下课铃声响起。问题：分析刘老师在教学练习环节中的不足，并给出建议。

【答案】刘老师在教学练习环节中的不足：（1）示范过