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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷附答案详解.docx

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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷附答案详解

单选题(共20题)

1.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,7-9年级指的是()。

A.第1学段

B.第2学段

C.第3学段

D.第4学段

【答案】D

2.被称为西方“现代绘画之父”的画家是()。

A.马蒂斯

B.梵.高

C.高更

D.塞尚

【答案】D

3.学校有一段废旧的墙体,教师带领学生,每个班级负责其中一段墙体,进行绘画创作.美化校园。这样的做法也调动了学生的积极性,同时学习了墙绘的基本方法。这种活动内容属于()的范畴。

A.基础课程

B.校本课程

C.地方课程

D.国家课程

【答案】B

4.下列选项中,哪一项体现了完整的美术课程结构?()

A.目标、内容、组织和评价

B.课程、教学、评价和维持

C.目标、内容、评价和维持

D.课程、教学、组织和评价

【答案】A

5.油画作品《农民的舞蹈》的作者是()。

A.凡·高

B.老彼得·勃鲁盖尔

C.博斯

D.米勒

【答案】B

6.下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是()。

A.面向全体学生

B.激发学生学习兴趣

C.培养艺术家

D.注重创新精神

【答案】C

7.在美术课堂教学开始时,教师采用一定方法手段使学生进入教学情境,这一教学环节被称为()。

A.演示技能

B.传授新知

C.展示评价

D.导入新课

【答案】D

8.“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是()的理想。

A.委罗内塞

B.丁托列托

C.乔尔乔涅

D.奇马布埃

【答案】B

9.“开阔视野,拓展想象的空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感”属于()学习领域的目标。

A.“造型·表现”

B.“设计·应用”

C.“欣赏·评述”

D.“综合·探索”

【答案】D

10.石涛、()、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。

A.郑板桥

B.任颐

C.吴历

D.朱耷

【答案】D

11.某教师在上《铅笔淡彩》一课时,发现近半数的学生没有带绘画工具,这种情况下,较为恰当的教学策略是()。

A.按照原先计划继续教学

B.全课由教师演示

C.适当调整内容.改为合作学习

D.改为作品欣赏教学

【答案】C

12.以下关于表现性评价说法错误的是()。

A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价

B.将学习态度纳入评价项目中

C.表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价

D.表现性评价是注重学习过程的评价

【答案】A

13.下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”基础内容的是()。

A.美术文化及表现方法

B.美术语言及鉴赏方法

C.美术教育及研究方法

D.美术收藏及分类方法

【答案】B

14.下列教学内容中,不适合采用合作学习方式的是()。

A.创作美术作品

B.讨论美术问题

C.设计美术考察方案

D.识记美术术语

【答案】D

15.黄丝郁金药材的原植物是

A.温郁金

B.姜黄

C.蓬莪术

D.广西莪术

E.温莪术

【答案】B

16.关于中国古代对人物画的品评,较为合适的表述是()。

A.惟妙惟肖

B.形神兼备

C.秀外慧中

D.逼真灵动

【答案】B

17.王老师在《画自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。

A.讨论法

B.参观法

C.情境法

D.比较法

【答案】C

18.“四体妍媸,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵中”是()说的。

A.谢赫

B.曹不兴

C.顾恺之

D.张僧繇

【答案】C

19.下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()

A.卡通人物

B.画板拟人

C.铅笔拟人

D.草莓跳绳

【答案】A

20.下列选项中,不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是()。

A.了解漫域的基本知识

B.感受漫画的教育功能

C.认识漫画的娱乐作用

D.学习漫画人物的造型方法

【答案】D

大题题(共3题)

1.吴老师在《创意美术字》一课中,设计了一个课堂练习:让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节,先进行自我评价,再由同桌的两位同学相互评价,并互赠留念……结果,有的同学认为自己的名宰被设计得“丑陋”,心中不悦,引发了争执。问题:(1)你认为吴老师的教学有哪些优点、不足(2)你对吴老师的教学有何建议

【答案】(1)优点:能够采用多种评价方式来评价美术作业。学生先进行自我评价,再相互评价,并互赠留念。这种评价方式新颖并且能够引起学生的学习兴趣。不足:因为有的同学认为自己的名字

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