青岛版四年级下册科学教学计划.docVIP

(完满版)青岛版四年级下册科学授课计划 (完满版)青岛版四年级下册科学授课计划 (完满版)青岛版四年级下册科学授课计划 小学四年级科学下册授课计划 一、学情解析： 四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣， 已经具备初步的研究能力， 他们对周围世 界产生了强烈的好奇心和研究欲望，乐于着手，善于操作，别的，在进行着观察、提问、假 说、预知、检查、讲解及交流等一系列活动时，我重申小组合作学习与自主学习必要性，所 以学生的合作意识和合作能力、 自主学习能力获得了必然的提高。 过去由于活动资料限制的 原因， 有一部分授课内容可是匆促的走过场所， 有些研究活动甚至根本就没有睁开， 实验也 没有充分地让学生去做， 学生的实验能力得不到发展， 活动时常常耗时低效， 影响了学生的科学涵养的形成，对这学期的授课有必然的负面影响。 二、教材解析： 《科学》四年级下册由 “热胀冷缩” 、“岩石的科学” 、“土壤与植物” 、“光与我们的生活” 、 “我们的家园地球”和《研究与实践》 在四年级上册的基础上，本册教材将连续引领学生 经历一系列有意义、 有价值的科学研究活动， 使他们获得更多的学习体验， 加深对科学的理解，增进科学研究的能力。 前五个单元以学生发展为本，以科学研究为核心，以学生的生活经验为主要线索成立单元，表现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学研究、中、科学知识和感神态度、价值观”有机地整