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价值链同创新链的特点研究 一、创新活动的价值链分析 波特的价值链理论指出，任何一个企业的经营活动可以被看作是由一系列价值活动所构成的，其中包括物质创造和转移的基础活动，以及对基础活动起辅助作用的辅助活动。之后这一理论被广泛应用到企业的价值分析中。波特价值链的中心思想是价值增值，其面向的是企业的职能部门，资源在各部门流动并实现其价值增加的过程。对于创新活动而言，最早提出创新概念的学者熊彼特认为，创新就是建立一种新的生产函数，通过生产要素的新组合，开发新产品、新工艺，进而获取超额利润，创新过程的实质就是技术知识的投入产出过程。索罗更是提出了技术创新的“两步论”，即新思想来源和以后阶段实现发展。技术创新以其思想新颖和商业实现为特征，通过将技术和知识转变为商品，并在市场上销售实现其价值。因此，创新活动是一个价值增值过程，适用于价值链分析。Hage和Hollingsorth最早提出类似概念“思想-创新链（Idea－InnovationChain）”，并指出思想-创新链包括三个部分：开始部分，包括基础研究、应用性研究和发展研究；中间部分，以开始部分的研究结果为基础的实验阶段；结束部分，包括新产品的生产和市场化。学术界最早准确提出创新价值链（InnovationValueChain,IVC）这一概念的是Hansen和Birkinshaw在哈佛商业评论中的一篇文章，他们提出创新是一个价值增值过程，包括创意产生、创意转换和创意扩散三个阶段，以及内部导入、跨部门导入、外部导入、创意筛选、创意开发和创意扩展六个关键活动。Roper等将创新价值链描述为是知识来源、知识转移和知识开发的递归过程。Khumkitti将创新视为从研发到生产、销售，甚至提供售后服务的整个过程，并在“两步论”基础上将创新链划分为研究和发展、生产和商业化两个阶段。我国学者张晓林、吴育华将创新和价值链概念进行结合，提出了创新价值链的雏形，并对其运作机制加以分析，但缺乏对创新价值链概念详细界定和深入探讨。张慧颖、戴万亮也提出了区域创新价值链的概念模型，支持区域创新价值链包含创新动力、创新产生、创新转化、创新实现和创新反馈五个阶段，将创新价值链描述为一条知识循环流动的闭合链条。综上分析可以看出，中外学者都认同技术创新过程是一个价值不断增值的价值链。在现有关于创新价值链研究成果的基础上。创新价值链不仅包括由基础研究、应用研究、实验发展、产品设计、工业生产、市场营销、售后服务等构成的基础活动，还包括思想产生、资金运作、人才培养与引进、设施设备管理、政策标准制定等辅助活动。其中，基础研究、应用研究、试验发展属于创意产生阶段，产品设计、工业生产属于创意转化阶段，市场营销、售后服务属于创意推广阶段。 二、基于价值链的协同创新链的产生分析 创新价值链完整地体现了创新过程中涉及的价值创造和增值活动，它能够给创新模式带来以下两点启示：一是当把创新过程作为一个整体来看时，很难认清创新主体的优势所在。创新主体的优势来源于众多相互分离的价值活动，因此必须结合创新主体实际情况，对价值链的每一个环节进行分析，以了解创新主体在创新工作中的地位和优势。二是价值链各个环节的集成程度对创新活动绩效起着关键作用。协调一致的价值链，能够有效提高创新工作的成果率和绩效。企业可以利用内部扩展的方式来加强创新价值链的各个环节，但是在当前开放式创新的环境中，“大而全”“小而全”的创新模式已经不再适应知识经济时代的要求。为了更加快速、经济地为客户提供所需要的产品和服务，仅仅依靠企业单方面的创新能力和资源是不够的，必须与高校、科研机构、中介机构、金融机构、政府等主体相互合作，将他们的资源有效地组织起来，通过资源整合和协调，实现优势互补，弥补企业创新能力的不足。这些创新主体就共同构建了官、产、学、研、用相结合的协同创新体系。在创新环境的支持下，创新体系中的企业、高校、科研机构、政府、中介组织和金融投资机构均通过各自功能的发挥来提供价值活动。首先，由高校和科研机构负责基础研究、应用研究和实验发展；然后，在科技中介机构等服务部门的扩散作用下，将创意产生阶段的研究成果转移给企业；再由企业根据市场需求对创意结果进行产品设计和工业生产，实现创意转化；最后经过企业的市场营销，将创意产品推向创新的目标要素———市场，满足用户需求，并形成规模化生产目标，实现将知识、技术从科学理论向市场价值的转化。在创新过程中，由于创新活动的风险性较大，因此需要各级政府出台各种优惠政策（如税收优惠、政府补贴、政府采购等）或制定各种标准加以引导和扶持。价值链上的创新主体包括企业、高校、科研机构、政府、金融投资机构、中介服务机构等，他们在不同的创新环节发挥着各自的作用。这些创新主体在创新活动中相互联系和作用，就构成了一个网链式结构—