《两边成比例且夹角相等的两个三角形相似》教案精品 2022年数学.docVIP

27.2.1 相似三角形的判定 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．理解“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似〞的含义，能分清条件和结论，并能用文字、图形和符号语言表示；(重点) 2．会运用“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似〞判定两个三角形相似，并解决简单的问题．(难点) 一、情境导入 利用刻度尺和量角器画两个三角形，使它们的两条对应边成比例，并且夹角相等．量一量第三条对应边的长，计算它们的比与前两条对应边的比是否相等．另两个角是否对应相等？你能得出什么结论？ 二、合作探究 探究点：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 【类型一】 直接利用判定定理判定两个三角形相似 ：如图，在△ABC中，∠C＝90°，点D、E分别是AB、CB延长线上的点，CE＝9，AD＝15，连接DE.假设BC＝6，AC＝8，求证：△ABC∽△DBE. 解析：首先利用勾股定理可求出AB的长，再由条件可求出DB，进而可得到DB∶AB的值，再计算出EB∶BC的值，继而可判定△ABC∽△DBE. 证明：∵在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝6，AC＝8，∴AB＝eq \r(BC2＋AC2)＝10，∴DB＝AD－AB＝15－10＝5，∴DB∶AB＝1∶2.又∵EB＝CE－BC＝9－6＝3，∴EB∶BC＝1∶2，∴EB∶BC＝DB∶AB，又∵∠DBE＝∠ABC＝90°，∴△ABC∽△DBE. 方法总结：解此题时一定要注意必须是两边对应的夹角才行，还要注意一些隐含条件，如公共角、对顶角等． 变式训练：见?学练优?本课时练习“课堂达标训练〞 第2题 【类型二】 添加条件使三角形相似 如图，△ABC中，D为边AC上一点，P为边AB上一点，AB＝12，AC＝8，AD＝6，当AP的长度为________时，△ADP和△ABC相似． 解析：当△ADP∽△ACB时，eq \f(AP,AB)＝eq \f(AD,AC)，∴eq \f(AP,12)＝eq \f(6,8)，解得AP＝9.当△ADP∽△ABC时，eq \f(AD,AB)＝eq \f(AP,AC)，∴eq \f(6,12)＝eq \f(AP,8)，解得AP＝4，∴当AP的长度为4或9时，△ADP和△ABC相似．故答案为4或9. 方法总结：添加条件时，先明确的条件，再根据判定定理寻找需要的条件，对应此题可先假设两个三角形相似，再利用倒推法以及分类讨论解答． 变式训练：见?学练优?本课时练习“课堂达标训练〞 第5题 【类型三】 利用三角形相似证明等积式 如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，E为BC的中点，ED的延长线交CA的延长线于F.求证：AC·CF＝BC·DF. 解析：先证明△ADC∽△CDB可得eq \f(AD,CD)＝eq \f(AC,BC)，再结合条件证明△FDC∽△FAD，可得eq \f(AD,CD)＝eq \f(DF,CF)，那么可证得结论． 证明：∵∠ACB＝90°，CD⊥AB，∴∠DAC＋∠B＝∠B＋∠DCB＝90°，∴∠DAC＝∠DCB，且∠ADC＝∠CDB，∴△ADC∽△CDB，∴eq \f(AD,CD)＝eq \f(AC,BC).∵E为BC的中点，CD⊥AB，∴DE＝CE，∴∠EDC＝∠DCE，∵∠EDC＋∠FDA＝∠ECD＋∠ACD，∴∠FCD＝∠FDA，又∠F＝∠F，∴△FDC∽△FAD，∴eq \f(DF,CF)＝eq \f(AD,DC)，∴eq \f(AC,BC)＝eq \f(DF,CF)，∴AC·CF＝BC·DF. 方法总结：证明等积式或比例式的方法：把等积式或比例式中的四条线段分别看成两个三角形的对应边，然后证明两个三角形相似，得到要证明的等积式或比例式． 【类型四】 利用相似三角形的判定进行计算 如下图，BC⊥CD于点C，BE⊥DE于点E，BE与CD相交于点A，假设AC＝3，BC＝4，AE＝2，求CD的长． 解析：因为AC＝3，所以只需求出AD即可求出CD.可证明△ABC与△ADE相似，再利用相似三角形对应边成比例即可求出AD. 解：在Rt△ABC中，由勾股定理可得AB＝eq \r(BC2＋AC2)＝eq \r(42＋32)＝5.∵BC⊥CD，BE⊥DE，∴∠C＝∠E，又∵∠CAB＝∠EAD，∴△ABC∽△ADE，∴eq \f(AB,AD)＝eq \f(AC,AE)，即eq \f(5,AD)＝eq \f(3,2)，解得AD＝eq \f(10,3)，∴CD＝AD＋AC＝eq \f(10,3)＋3＝eq \f(19,3). 方法总结：利用相似三角形的判定进行边角计算时，应先利用条件证明三角形相似或通过作辅助线构造相似三角形，然后利用相似三角形对应角相等和对应边成比例进行求解． 变式训练：见?学练优?本课时练习“课后稳固