乡村的傍晚公开课教案.docVIP

前行的路，不怕万人阻拦，只怕自己投诚；人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子！有路，就英勇去 走；有梦，就英勇翱翔。 26* 乡村的夜晚 教课目的 ： 一、 学习要求掌握的生字，会读、会写。认识“恬、卧、 倚、袅、炊、缘、躺、蔓、番、啃、哞、旋” 12 个生字。 二、 学习要求掌握的词语，认识它们的意义和用法。 三、 有感情的朗诵课文，感觉作者所描述的乡村夜晚的迷 人情形。 课时安排 ：一课时 第一课时 教课目的 ： 1、学习要求掌握的生子，会读、会写生字词。 （教课要点） 2、学习要求掌握的词语，认识它们的意义和用法。 （教课难 点） 教课过程： 一、 导入 经过指引学生叙述自己的生活或描述家乡的风景导入新 课。（板书课题） 二、 认定目标 1、 检查学生预习状况 师：课文描绘的是一天中什么时候的风景？ 生：夜晚的风景。 师：课文总合有几个自然段？ 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 前行的路，不怕万人阻拦，只怕自己投诚；人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子！有路，就英勇去 走；有梦，就英勇翱翔。 生： 5 个自然段。 2、 生字教课 1） 板书生字 2） 指名学生说字的构造、部首及组词。 3） 教师领读生字。 4） 由学生领读本课生字。 3、 词语分析 1） 斜阳：夜晚的太阳。 （与斜阳相对的是旭日。 ） 2） 炊烟袅袅：烧火做饭时冒出的烟。 4、理解课文 师：本文是一篇写景记述文，那么大家想想作者写的是什 么季节、什么时间、什么地方的景？ 生：从第一自然段中能够知道： 是夏季夜晚山村乡村的风景。 师：从哪些词句能够看出是夏季？ 生：六月 师：课文都写了哪些光景呢？ 生：斜阳、群山、乡村、稻田、山坡、水牛 三、部署作业 抄录本课生字及词语。 三、 板书设计 别想一下造出海洋，一定先由小河川开始。 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 前行的路，不怕万人阻拦，只怕自己投诚；人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子！有路，就英勇去 走；有梦，就英勇翱翔。 成功不是只有未来才有，而是从决定做的那一刻起，连续累积而成！ 人若脆弱就是自己最大的仇敌，人若英勇就是自己最好的朋友。 成功就是每日进步一点点！ 假如要挖井，就要挖到水出为止。 即便爬到最高的山上，一次也只好脚扎实地地迈一步。 今日拼搏努力，改日谁与争锋。 在你不惧怕的时候去斗牛， 这不算什么； 在你惧怕的时候不去斗牛， 这没什么了不起；只有在你惧怕的时候还去斗牛才是真切的了不起。 行动不必定带来快乐，但无行动决无快乐。 只有一条路不可以选择 -- 那就是放弃之路；只有一条路不可以拒绝 -- 那就是成长之路。 坚韧是成功的一大体素，只需在门上敲得够久够高声，终会把人唤醒的。 只需我努力过，全力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说： 我心安理得。 用今日的泪播种，收获明日的浅笑。 人生重要的不是所站的地点，而是所朝的方向。 弱者只有千难万难， 而勇者则能历尽艰险； 愚者只有声声哀叹， 智者却有千路万路。 坚韧不拔，直到成功！ 最淡的墨水也赛过最强的记忆。 将就将就，自己负责。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 我中考，我自信！我全力我无悔！ 遵从命运安排的是凡人； 主宰自己命运的才是强者； 没有主见的是盲从， 深思熟虑的是智者。 相信自己能打破重围。 努力造就实力，态度决定高度。 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 前行的路，不怕万人阻拦，只怕自己投诚；人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子！有路，就英勇去 走；有梦，就英勇翱翔。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 人的活动假如没有理想的激励，就会变得空虚而微小。 安乐给人予舒坦，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长远。 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你一定选择同样！ 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 相信自己我能行！ 任何业绩的质变都来自于量变的累积。 明日的希望，让我们忘了今日的难过。 世界上最重要的事情，不在于我们身在哪处，而在于我们朝着什么方向走。 爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！ 脚扎实地地学习。 失掉金钱的人损失甚少，失掉健康的人损失很多，失掉勇气的人损失全部。 在真切的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。 感觉自己做的到和不做的到，其实只在一念