小花猫和小老鼠.docVIP

PAGE 2 音乐教案：小花猫和小老鼠 一、活动目标 1、教幼儿有表情的演唱。节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣。 2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱； 3、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。 二、活动准备 1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》； 2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干。 三、活动过程 （一）开始部分 听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然。 （二）基本部分 1、要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作 ，请做得好的幼儿单独表演，其余幼儿模仿。 2、学习新歌 （1）教师出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门，准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，高兴地唱起了歌… 教师范唱歌曲第一段。 （2）教师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见“喵喵喵”几声，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家… 教师范唱歌曲第二段。 （3）完整欣赏歌曲 提问：歌曲名称？你听了有什么感觉？（幽默、有趣） （4）一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符。 （5）学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏。 （6）表演唱：要求幼儿大胆地表演创造动作，个别幼儿表演唱。 3、音乐游戏《猫捉老鼠》 要求：一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暂停游戏一次；提醒幼儿游戏时自找空间，不相互挤推。 （三）结束部分 教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。