以内容为依托大学外语教学探讨.docVIP

以内容为依托大学外语教学探讨 【摘要】近些年来，随着经济全球化进程的不断加快，西班牙语的世界性地位也在不断提升。为了能够促进高校大学生更好的掌握西班牙语知识和运用技巧，加强对大学外语教学模式的探究与创新是非常有必要的。本文主要对以内容为依托的大学外语教学模式进行有效的研究，旨在通过以内容为依托来推动大学外语教学效果得到更好的提升，学生的西班牙语学习能力与运用能力得到更好的培养与提升。 【关键词】内容；依托；大学外语；教学模式；探究 在经济全球化的大环境下，西班牙语的地位愈发重要。我国的很多高校在开展外语教学时，由于教学思维与方式的局限和落后，使得大学西班牙语教学的效果并不是十分的理想，学生驾驭西班牙语的能力也没有得到更好的塑造和提升，这对于大学生的长远发展以及大学西班牙语课程教学水平的提升也是非常不利的。因此，大学在开展外语教学活动时，西班牙语教师要重视以内容为依托教学模式的有效运用，将外语教学建立在某种主题内容或者学科教学基础之上，将外语语言的学习与学科知识或者主题内容的进行有效的融合，从而不断提升学生的认知能力、学科知识以及外语水平。 1以内容为依托的大学外语教学模式的概念及内涵 以内容为依托的大学外语教学模式主要是指将大学外语教育架设在某种主题内容或者某个学科教学内容的基础上的一种外语教学方式。这种教学模式重视将外语教学与学科知识的结合，且在具体的教学过程中将外语当成是学习学科知识或者主题内容的工具或者媒介，这样既能够增强大学生学习学科知识的能力，又能够促进大学生外语水平的有效锻炼和提高。与此同时，以内容为依托的大学外语教学模式的核心是某个主题内容或者学科，并在主题内容或者学科探究过程中运用可靠、真实的外语材料，且依托式的大学外语教学模式的内容与课程设置要与大学生的学习需求相匹配，这样才能够大大的提升大学外语教学的效果，才能够更好地提高大学生学习与驾驭外语的能力和水平，促进大学生的外语思维和能力得到更好的锻炼和提高。 2以内容为依托的大学外语教学模式的应用现状分析 随着教育体制的不断改革，经济全球化进程的持续加快，西班牙语语言的教学地位更加凸显，教学重要性更为显著。因此，高校在开展外语教学时，外语教师不断更新外语教学模式是非常以必要的。在大学西班牙语实际教学中，以内容为依托的大学外语教学模式在一定程度上得到了更好的运用，且取得了较好的教学效果，但是依然还存在一些局限和不足，制约着以内容为依托大学外语教学模式的教学作用与意义的发挥，影响大学外语教学效果的更好提高。下面对以内容为依托的大学外语教学模式的应用现状进行有效的分析和研究：2.1大学生的外语口语交际能力不足，影响以内容为依托外语教学模式的应用。目前，很多高校的大学生过分沉浸于外语专业学科的考试，且花费大量的时间来学习外语，但是对于外语的研究和学习仅仅停留在书本知识方面，而对于外语口语方面的学习与训练则没有予以有效的重视，这使得高校的很多大学生的外语口语表达与交际能力并不是很强，那么在运用以内容为依托的外语教学模式时就会呈现出很多局限和尴尬的局面，使得以内容为依托的外语教学模式很难得到更好的开展，教学水平也不能够得到更有效的得提高。2.2由于大学生的外语基础与能力不同，导致以内容为依托的外语。教学模式不能适用于每个大学生高校在开展外语教学过程中，由于大学生的学习能力、学习环境、生长环境等存在差异，使得很多大学生在学习外语知识与驾驭外语语言的基础与能力也不尽相同。高校在运用以内容为依托的外语教学模式时，由于主题内容或者学科内容的选择存在一定的针对性和难度性，且教学内容会涉及到很多的专业或者班级，导致以内容为依托的外语教学模式并不能够适用于每个学生，那么使得一些高校大学生在学习外语知识与运用技能方面会遇到很多的困难或者问题，影响大学生学习外语知识与技巧的兴趣和积极性，不利高校外语教学活动的更好开展，同时对于高校外语教学水平与质量的提升也是非常不利的。2.3以内容为依托的外语教学模式缺乏专业教材与专业教师。在运用以内容为依托的外语教学模式来开展大学西班牙语教学时，专业的教材与专业的教师是必备的教学要素。但是在高校外语教学过程中，以内容为依托的外语教学教材非常少，且相关的专业教师也十分的缺乏，很多大学外语教师都对于西班牙语书面专业知识的教学较为熟悉和了解，而对于以内容为依托外语教学模式所涉及的主题内容或者某个学科的专业知识掌握的并不是很多，甚至根本就不了解，那么在运用以内容为依托的外语教学模式时，很难将某种主题内容、某个学科知识与外语教学进行有效的衔接与融合，导致以内容为依托的外语教学模式得不到更为有效且广泛的应用和推广，不利于高校外语教学水平的提升。 3以内容为依托的大学外语教学方略探究