人教版四年级数学上册 认识1格代表1个单位的条形统计图.pptxVIP

1 认识1格代表1个单位的条形统计图 人教版四年级上根据统计表中的数据回答问题。颜色红黄蓝粉盆红(1)(　　　 )色的花最多,(　　　)色的花最少。(2)红花比黄花少(　　　 )盆。15方 法 一 2012年8月北京市的天气情况图。 你知道这些图示是表示什么吗?晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨方 法 二 2012年8月北京市的天气情况图。这个月的天气有几天是晴天?几天是阴天?几天是多云?晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨方 法 三同学们你先看一看我们这节课的课题,想一想,我们学过的有关知识?观察：下面是对北京2012年8月的天气情况所做的记录, 仔细观察你了解到了哪些信息?晴天：9天阴天：6天多云：9天阵雨：5天雷阵雨：2天晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨观察：下面是对北京2012年8月的天气情况所做的记录, 仔细观察你了解到了哪些信息?用统计表表示天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数9天6天9天5天2天晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨观察：下面是对北京2012年8月的天气情况所做的记录, 仔细观察你了解到了哪些信息?用画圆的方式晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨观察：下面是对北京2012年8月的天气情况所做的记录, 仔细观察你了解到了哪些信息?用条形统计图表示数据晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨观察：仔细观察条形统计图,你能发现什么信息?条形统计图表示得更清楚。因为条形统计图上的单元格大小一致,又标着数据,这样就很直观地看出谁多谁少。比较：条形图和统计表各有什么特点?你能得到哪些信息?天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数9天6天9天5天2天统计表中显示的是数据,我们需要比较数据的大小才能知道谁多谁少。条形统计图表示数据更直观,一看直条的长短就知道谁多谁少了。1.教材第95页“做一做”。练习1统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人 数我们的出生月份人数109876543210（1）参加统计同学共有（ ）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（ ）月出生的人数最多， （ ）月出生的人最少。十一月十二月一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月月份小学生的睡眠时间每天应不少于10小时。2.练习十九第1题。练习1调查班里同学的睡眠时间。人数1312111098765432109小时8小时7小时7小时以下你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？10小时及以上时间认识条形统计图： 条形统计图,它是用直条的长短来表示数据的多少,很直观。条形统计图用格子代表数据。1格表示1个数据。全班最喜欢的卡通形象统计图第一组最喜欢的卡通形象统计图教材练习十九第3题。同学们最喜欢下面哪个卡通形象？作业1第一组：卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人 数5043（1）第一组的图每格代表（ ）人，全班的每格代表（ ）人。（2）交流一下，通过条形图你获得了什么信息。21全 班：卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人 数1851410同学们喜欢喜羊羊卡通形象的人数多,喜欢麦兜的人数少。