人教版五年级数学上册 用数对表示具体情境中物体的位置.pptxVIP

;; 老师昨天到文昌小学五年级1班去上了一节课,老师对这些同学肯定都不熟悉,课堂上老师要请一个同学发言,怎样表述才能既简单又准确呢?;;请问五年级数学教学参考书在什么地方?;; 豆豆和妈妈一起到电影院去看电影,走进电影院,豆豆不知道应该坐在哪个位置上,妈妈看了看电影票,电影票是第8排第6号,妈妈告诉豆豆:“我们根据电影票上的排、号,先找到第8排,再在这一排找到第6号。”豆豆按照妈妈说的很快找到了座位。;你能指出谁是张亮同学吗?;;列:从左往右;用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。;(1)王艳同学的位置用数对表示是(　,　),赵雪同学的位置用数对表示是(　,　)。;举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。;2.请同学们在练习本上写出自己在教室 里的位置,并用数对表示自己的座位。;3.数对闯关游戏。;3.数对闯关游戏。;①(2,4)　②(3,7)　③(2,1)　④(3,6) ⑤(3,1)　⑥(2,6)　⑦(3,4)　⑧(2,7); 用数对（3，2）表示。;表中的“山”用数对（1,5）表示;表中的“山”用数对（1,5）表示;竖排叫列;（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。;（3）大夫开了一个药方：黄苓、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、灸百部。请你分别用数对表示他们的位置。;白方的“王”在（e，1）处。;白方的“王”在（e，1）处。;白方的“王”在（e，1）处。