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初中八年级上册的生物学习教学反思 初中八年级上册的生物学习教学反思 PAGE PAGE2 初中八年级上册的生物学习教学反思 PAGE 八年级上册生物教课反省 生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中全部物质的运动、物质构造及变化、物质互相作用的基本规律的学科，拥有很强的实践性和科学的谨慎性。这就要 求我们在讲堂教课中应紧紧掌握“务实、进活、求新”的教课三原则，不停获得新的教课成就。 第一是学生学习习惯的反省 关于阅读教材的习惯，我们班学生广泛存在的问题是“不想读”或“不会读” 。 其一， 以为“教科书柬单，不值得读” ；其二，以为“老师已经讲了，没有新意， 不用再读”；其三，念书阻碍好多，不想读。其实，念书这个环节也是特别 重要的， 决不可以忽略。要提升念书的成效，应该掌握以下三个环节：即“上 课前要先读”， 即预习，能够“粗读”，这样就能做到心中有“底” ，有疑， 有问进讲堂；造作业 以前要再读，即复习，要求“细读” ；在训练中碰到疑 难问题，找到对应章节要反 复读。要求“精读”。此外，读教科书还要从中 掌握好知识点，要点，难点，经过 自己的概括，小结，形成本节课或本章节 的知识构造，把琐碎的，一点上滴的知 识形成一个知识系统。经过以上几个 方面的训练，同学们可亲身去体验品味念书 的滋味，真实认识到“书籍是最 好的教师”，进而养成优秀的念书习惯。掌握了读 书方法，自学能力也就相应