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孙江月《童塘情怀》阅读练习及答案 孙江月《童塘情怀》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 孙江月《童塘情怀》阅读练习及答案 童塘情怀 孙江月 ①我家老屋前就是童塘。 ②童塘的四堤长着不一样的树和各色的杂花野草。 东堤是一处高高的土丘， 土丘上是一抹黛色 的柑橘树，秋深之时，硕果累累，如万家灯火。南堤和西堤是密密匝匝的翠竹和香蕉树，那 是鸟雀栖息的天堂。北堤是冷落的桃树、李树、梨树。不用说，童塘的风光就四时分了然。 ③开春，惹你头晕眼花的，莫过于童塘的桃树、李树、梨树了。它们老是以浪漫的姿态，尽 情地开满堤岸——那开着的是要出嫁的大姑娘， 脸上抹着胭脂， 浓浓的， 是要乘了东风的车 去远方吗？未开的， 是带着羞怯的童女， 在母亲的怀里瑟缩着，脸上还挂着串串儿水晶，汪 汪的， 是惜别姐姐出嫁前的泪滴吗？东风硬朗的时候，桃花、 李花、梨花便纷繁扬扬落满池 塘。盈盈春水，荡起千朵万朵花瓣，那花瓣真是千树之精英，万花之芳魂呀！ ④而到仲春或谷雨，童塘的蛙们就开始喧闹起来，大大小小的蛙儿在塘里游荡着，欢喜着。 它们是春季的使者， 是大自然的乐师， 它们没有佯装和矫饰， 也没有奢望和妄图。 它们 “哇 哇”地朝天歌唱，如同学堂孩子们“琅琅”的书声同样朴实、自然。 ⑤夏季，最吸引人的就是塘中的荷，只需漫步童塘，就会立马遥想古今。 ⑥在这样好的诗意里，你尽能够扮一个渔翁， 撑一竹长竿，望着荷香洋溢的童塘， 摆一个闲 钓的姿势， 仅仅即足以迷醉你的思想性灵。假如你还不知足， 那好，“荷动知鱼游”的古典 诗歌境界即能从你目前生出： 弥望的田田的叶子． 慢慢地从你的眸子里裂开一道缝， 那是一 尾尾自由的生灵向你遨游过来了，随即，弥望的田田的叶子又柔柔地合拢而去 ⑦在满月的夜晚，塘中的荷最是袅娜、舒适。它们顶着月光，隆起朵儿，时而含着笑靥，时 而打着盹儿。南风吹来， 晶莹的露水便从荷的玉盘上滑下去， 化入安静的碧水。这会儿有一 只蛙，不，是两只！像受了“惊”，从另一片肥腴的荷叶上，来了一个起跳的姿势——“扑通”一声， 跳入碧清的水里。我理解：这瞬间的动姿绝非“惊鸿照影”之写意，亦非“沙鸟带声飞”或“池花对影落” ——噢，那分明是一对拥入水中的完满的“翡翠恋人”呀！⑧童塘的秋季，更使我热爱，特别是菊花、蜜蜂、蝴蝶。这菊花是一种消瘦耐寒的单瓣型的小黄花，是花中的隐逸之君。只需你嗅了它，你的精神就会来；碰了它，你的感情就会来。那一丛丛，一片片，蓬蓬勃勃、密密匝匝的野菊花在塘边开着，它的香似一层薄薄的雾缦，又似一缕缕梦幻的轻纱，笼盖着童塘的整个容貌。⑨这季节，蜜蜂和蝴蝶是最平时的客人，它们朝饮木兰．夕餐秋菊，常寥寥无几飞来，像赶集似的，嬉逐于菊丛、 ⑩童塘的冬季也是令人迷醉的。 瞧，那高高的立在塘际的青秆儿， 不是其他，是刚才从暮秋中拔节过来的野生芭茅，花冠蓬垂着，一吊一吊的，像只只雪白的苍鹭。低矮的，是丛生在 塘畔的蔓草仙藤， 它们或隐或露， 隐着的是它们冷峻的思想， 露着的是它们直面大地的情怀。严霜下，它们愈冷愈葱翠，愈冷愈精神，或紫或蓝或白，静静地开着点点小花，并溢出阵阵扑鼻的幽远的幽香。 雪毕竟是要下的， 这是童塘的福分。 童塘的雪从不激越， 亦不鄙陋； 它飘飞如青杨之花絮，坠地如慈母之抚摩，它飞在树上，柔而轻，像催春的白梅；撒在地上，薄而白，像铺地的玉帛。 呵，童塘！银装素裹的童塘哦，是四时风光分明的最后诗章。那诗章是圣洁的，无瑕的，是天国精灵之所在，是大自然赏赐于人类的一面明亮的镜子！ （节选自《人民日报》 ，有修改） 1．以下对作品相关内容的归纳和剖析，最适合的一项为哪一项 ( ) A．本文语言简短朴实又清爽自然，作者经过描绘和想象，将清爽、漂亮的童塘情景展此刻 读者眼前。 B．文章擅长运用比喻、拟人、夸张、通感等修辞手法，使语言形象生动，创造出引人人胜 的境界。 C．文章描绘光景有动景，有静景，动静相映；有远景，有近景，远近联合。 D．本文以“童塘情怀”为题，以“我家老屋前就是童塘”入笔，以“银装素裹的童塘”收 笔，中间写了童塘四时不一样的风景，很有章法。 2．联合第⑦段内容，从表现手法的角度赏析本段画线部分。 3．作者写了童塘春夏秋冬四时的哪些光景？寄寓了作者如何的思想感情？ 【答案】 1． D 2． 采纳以动衬静、动静联合的表现手法，用蛙的动来反衬夜的静，描述了一幅夜色清 幽、氛围安静、富裕情味的月夜荷塘图，给读者带来了极大的欢乐和丰富的美感。 3． （ 1）春季：桃花、李花、梨花开满堤岸，蛙声一片。夏季：游鱼跳蛙，月下荷塘。 秋季：菊花绽放，蜂蝶嬉逐。冬季：野生芭茅，蔓草仙藤，无暇白雪。 （2）寄寓了作者对老屋前童塘的纪念、喜欢之情。