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孙犁《青春余梦》阅读练习及答案 孙犁《青春余梦》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 孙犁《青春余梦》阅读练习及答案 阅读下边的文字，达成  4-6  题。 青春余梦 孙犁 我住的大杂院里，有一棵大杨树，树龄起码有七十年了。 它有两围粗，枝叶茂盛。经过混乱、地震，院里的花草树木，都损坏了，惟独它仍旧矗 立着。这样高大的树木，在这个繁荣的大城市，的确少见了。 幼年时，我们家的北边， 也有一棵这样大的杨树。 我的童年， 有好多光阴是在它的下边、 它的四周度过的。我不仅在秋风起后，在那边拣过杨叶， 用长长的柳枝穿起来，像一条条的 大蜈蚣； 在春季度荒年的时候， 我还吃过杨树飘落的花， 那能够说是最苦最难以下咽的野菜 了。 此刻我已经老了，蛰居在这个大院里，不可以再向远的地方走去，高的地方飞去。每年冬 季，我要升火炉， 劈柴是可贵的， 这棵大杨树帮了我许多忙。 霜冻此后， 它要零落好多干枝， 这类干枝，稍稍晒干，就能够升火，很有油性，很简单点着。每听到风声，我就到它下边去 拣拾这类干枝，堆在门外，而后把它们折断晒干。 在这些干枝的表皮上，还留有绿的颜色，在表皮下边，还有水分。我想：它也是有过青 春的呀！正像我也有过青春同样。但是它此刻枯竭了，零落了，它不是还能够帮助他人升起 火炉取暖吗？ 我的青春的最早阶段， 是在保定育德中学度过的。 保定是一座古老的城市， 荒芜的城市， 但也是很便于念书的城市。 在这个城市，我呆了六年时间。在讲堂上，我念英语，演算术。在课外，我在学校的图 书馆， 领了一个小木牌， 把要借的书名写在上边， 交给在小窗口等候的管理员，就能够拿到 要看的书。 图书管理员都是博学之士。礼拜天，我到天华市场去看书， 那边有一家卖文具的 小铺子，代卖各样新书。 我能够站在那边翻看整整半天， 主人不会干预我。 我在他那边看过 好多种新书，只买过一本。这本书，我此刻还保留着。我不大到商务印书馆去，它的门半掩 着，柜台很高，望不见它摆的书本。 念书的兴趣是多变的， 突然想看古书了； 又突然想看外国文学了； 又突然想研究社会科 学了，这都没有关系。尽量去看吧，每一种学科，都多读几本吧。 此后，我又漂泊到北平去了。除了买书看书，我还漂亮电一影 ，好听京戏，沉迷着一 些电一影明星， 一些科班名角。 我住在东单牌楼， 夜晚，一个人走着到西单牌楼去看电一影 ， 到鲜鱼口去听京戏。那时长安大街多么荒芜、多么寂静啊！一路上，极少碰到行人。 各样艺术都要去接触。饥饿了， 就取出剩下的几个铜板， 坐在露天的小饭摊上，吃碗适 口的杂菜烩饼吧。 有一阵子，我还好歌曲，由于民族的磨难太深重了，我们要呼叫。 不论保定和北平，都曾使我绝望过， 难过过。 但也都给过我宽慰和激励，留下的印象是深刻的。我在那边获得过朋友们的帮助，也爱过人，怜悯过人。写过诗，写过小说，都没有成功。我又回到乡村来了，又听到杨树叶子，哗哗的响着。 此后，我参加了抗日战争，对于这，我写得已经好多了。 战争，充分了我的青春，也结束了我的青春。 我的青春， 价值如何？是欢喜多， 仍是难过多？是安适享受多， 仍是流浪失所多？是虚度，仍是有所作为，都不用去总结了。时代有总的结论，总的评论。个人是一滴水，假如滴 落在江河，流向海洋，海洋是不会涸竭的。正像杨树虽有零落的枝叶，它的自己是长存的。 我祝福它长存！ 1982  年 12  月  6 日清早 （选自《远道集》 ，有修改） 4．以下对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项（ 3 分） A．第三段插叙了作者童年与杨树相处的内容，表达了拣杨叶、吃杨花等往事，表达了 对童年生活的无穷依恋之情，为下文作铺垫。 B．文章第五段在构造上起承前启后的作用，紧承上文对杨树的描绘，再引出对自己青 春生活的描绘，连接自然，别开生面。 C．作者回想青年期间自己修业、念书、追求艺术、写诗、写小说等经历，表达个人与 时代一起进步的历程，显现了宽慰、达观的情怀。 D．文章多用散句，间有整句，多用口语化词句，凝练明快、平和开朗；善用叹息句、 设问句、反问句进行谈论、抒怀，情真意切。 5．从本文部分所述，能够看出作者是一个如何的人？请简要归纳。 （5 分） 6．文章前半部分写的是杨树， 后半部分写作者的青春， 这样办理有什么意图？请联合全文， 从表现手法、思想主题的角度说说你的见解。 （6 分） 4． A（“表达了对童年生活的无穷依恋之情”错。从文章对杨树的描绘来看，第三段插写童 年与杨树相处的光阴表达了拣杨叶、吃杨花等往事，重视写杨树之于人的价值） 5．①热爱念书；②兴趣多样，热爱艺术；③有过漂泊的经历，有过错意与难过，有怜悯心； ④参加过抗战，有爱国热忱。 （答又对一点得 1 分，答对两点得 3 分，答对三点得 4 分答对 四点得 5