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提取句子骨干 精选资料 提取句子骨干 提取句子骨干，一定掌握基本的语法知识：词性和短语构造。有关 知识以下： 一、 词性 短语是由词语构成，因此在判断短语种类以前必定要弄清楚词语的 词性，详细内容以下表所示： 词类 意义 举例 名词 表示人或事物（包 人的名称：闰土、父亲、学生 括详细事物、抽象 详细事物：电话、粉笔、雪 事物、时间、处 抽象事物：代价、文化、方法 所、方向等）的名 时间名称：清晨、明日、礼拜 称。 地方名称：鲁镇、江苏、郊野 方向名称：周围、里面、旁边 动词 表示动作行为、发 动作行为：听、说、读、写、跑、 展变化、心理活 买 动、存在变化、指 发展变化：发展、扩大、提升 令、可能医院、趋 心理活动：想、爱、恨、相信、喜 向、判断等意义。 欢 存在变化：有、消逝、存在、出现 指令：使、让、派、严禁、要求 可能医院：能、要、会、应当、可 以 表趋势：上、去、来 判断：是 形容词 表示事物的形状、 形状：高、矮、胖、瘦、大、小、 性质、状态等。 方 性质：冷、热、酸、甜、英勇、伟 大 状态：快、慢、清亮、污浊、快乐 代词 取代人和事物的名 人称代词：你、我、他、我们、自 称，或起差别指示 己 作用，或用来提 指示代词：这、那、那样、这样 问。 疑问代词：谁、什么、哪些、多少 仅供学习与沟通，若有侵权请联系网站删除 感谢 2 精选资料 数词 表示数目（包含确 确数：一、五、三百、二分之一 数、概数和序数） 概数：几、很多、少量、若干 序数：第一、第二、第三 量词 表示事物或动作、 事物单位：个、条、斤、尺、吨、 行为的单位 块 动作、行为单位：回、趟、顿、 次、下 二、 短语构造 对短语的观察主假如逗留在辨析短语种类的层面上。新课程标准中 将短语的构造气氛五种种类：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、 增补式。现将这五种短语的有关知识列表以下 : 种类 观点 举例 并列短语 由两个或两个以上的 纲要挈领 名词、动词、形容 工人农民 词、代词或数目词并 报刊书本 列组合构成，词与词 良师良友 之间是并列关系，中 检查研究 间常用顿号或“和、 宏伟壮丽 及、又、并、与”等 连词。 偏正短语 由名词、动词、或形 大国工匠 容词与在它们眼前起 精确扶贫 修饰作用的词组合而 雨后春笋 成。此中名词、动 特别坚毅 词、形容词是中心 语，名词前头的修饰 成分是定语，动词、 形容词前方的修饰成 分是状语。 主谓短语 由表示陈说和被陈说 愚公移山 关系的两个成分组合 波光粼粼 而成，表示被陈说对 精神快乐 象是主语，用来陈说 庄稼成熟 的是谓语。 动宾短语 由动词与后边受动词 履职尽责 仅供学习与沟通，若有侵权请联系网站删除 感谢 3 精选资料 支配的成分组合而 感谢生命 成，受动词支配的成 复兴老区 分是宾语。 唱响中国 增补短语 由动词或形容词与它 看了一阵 们后边起增补作用的 跑几趟 成分组合而成，常用 坐起来 “得”字表示，起补 写得清楚 充说明作用的成分是 喧闹极了 补语。 方法指导 1、 并列短语判断方法： （1）经过“和”字进行判断。 ○1 短语间有“和”字，是并列短语。 ○2 短语间无“和”字，可在短语之间加“和”字，若意思无变化， 则为并列短语。 例：“朴实和蔼”中间加上“和”就成为“朴实和和蔼”，意思无 变化；而在“我们家长”中间加上“和”字，就成了“我们和家 乡”，意思发生了根本变化。 2）调动地点进行判断。即短语的两个词语互调地点，若意思没变，则可判断为并列短语。 例：“温柔漂亮、英勇坚毅”，也能够说成“漂亮温柔、坚毅勇 敢”。 2、 偏正短语判断方法： （1）用“的”“地”进行判断。 ○1 一般状况下，有“的”“地”的短语是偏正短语。 仅供学习与沟通，若有侵权请联系网站删除 感谢 4 精选资料 ○2 若没有，能够加上“的”或“地”来进行判断，加上以后起修饰 作用或修饰作业更显然，则为偏正短语。 例：“壮丽河山”加上“的”就成为“壮丽的河山”，修饰作用更 显然；“积极讲话”，加上“地”就成为“积极地讲话”，意思更 加明确。 2）改换前方的修饰语，种类不变的也为偏正短语。 例：“我的祖国”这个短语，前方的“我”可改换为“你”“他” “我们”“你们”而种类仍没改变；“专心念书”前方的“专 心”，也可换成“勤劳”“勤苦”等词语，但仍未改变其种类。 3、 主谓短语判断方法： 1）看短语是不是为“什么 +怎么样”的形式。例：雪花飘落 2）在主谓短语之间加“是”字，若意思不变，则为主谓短语。例：“好意情”这一短语，中间加上“是”就成了“心情是好的”意思，语意没有发生变化。 4、 动宾短语判断方法： 1）看短语能否切合“怎么样 +什么”的形式。 例：“练习书法”这个短语，“怎么样书法？”这里意即“练习”，而“练习什么？”这