小班语言课彩虹的颜色教案5篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 小班语言课彩虹的颜色教案5篇 彩虹，又称天虹，简称为虹，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。下面是我为大家整理的小班语言课彩虹的颜色教案5篇，期望大家能有所收获! 小班语言课彩虹的颜色教案1  教学目标  了解彩虹的颜色排序，生疏常用色;  灵敏运用所学的学问，画一幅有彩虹的画;  增加同学的自然常识。  课时支配  一课时。  教学预备  七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影呈现平台等。  教学重点  生疏并能精确?????排序彩虹的七种颜色。  教学难点  大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。  教学过程  老师的活动  同学的活动  目标  设疑导入  师：小伴侣你知道秀丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗?  老师出示七种颜色的色标卡。  同学：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。  同学辨认七种不同的颜色。  具体生疏表现彩虹的七种颜色的名称。  分析理解  师：小伴侣，你知道这七种颜色的正确挨次吗?为什么会是这样的呢?  同学依据教材说出七种颜色的正确挨次。  混色玩耍  老师示范将红色水杯和_水杯的水相互混合后，引导同学观看变化;  再请小伴侣把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观看颜色的变化;  从自己的彩色笔盒子中依据挨次找出七种颜色。  同学参与混色玩耍活动，并在活动中观看和学习颜色的变化，看一看颜色的变化，说一说观看的结果。  通过直观的玩耍活动进一步生疏颜色，增加同学对颜色变化的留意力。  观赏感知  老师引导同学观看教材中的范图并请同学说一说自己看了这些画以后的想法。  你能正确并依据挨次表现彩虹的七种颜色吗?  你能比其他的小伴侣想象的更惊异吗?  同学观赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其挨次印象。  说一说自己的感受和想法。  增加体验，在体验中加强学问的记忆并为激发思维做铺垫。  自主表现  老师引导同学大胆想象：你想把彩虹画成什么?  秀丽的彩虹是降落伞的伞顶、秀丽的空中河道;  请同学说一说，画一画，老师巡回辅导。  同学在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。  同学绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。  运用语言激发思维，在绘画活动中熬炼思维力气提高绘画表现力气。  总结评价  老师总结。  同学自评和互评。  总结教学  小班语言课彩虹的颜色教案2  活动目标  1、 培育幼儿的观看力，想象力，感受彩虹的气概美。  2、进展幼儿的语言表达力气。  活动预备  1、彩虹图片一张、录像机及录像带  2、字卡若干  3、录音机及音乐带  4、实物投影一台  5、学问阅历预备：生疏彩虹  活动方法  1、直观表达法  2、视像法  活动过程  1、录像观赏：彩虹，引起幼儿的留意。  2、录像中有什么?它们都有哪些颜色?  3、彩虹姐姐有几种颜色?她是什么时候才出来和小伴侣一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓舞幼儿说出自己不同的看法)  4、老师配乐朗诵诗歌，请小伴侣结合图片观赏。  5、你们宠爱这首诗歌吗?说一说自己的感受。(鼓舞幼儿结合图片说出不同的感受)  6、老师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。  7、听音乐做动作退场。  小班语言课彩虹的颜色教案3  活动目标：  1、情愿主动猜想并用较完整的语言叙述彩虹色的花关怀小动物的过程，培育幼儿拓展性思维和运用语言表述自己想法的力气。  2、感受彩虹色的花情愿关怀别人的奇特情感，理解她关怀别人就能得到欢快的心情。 活动预备：、  1、背景图一幅，彩虹色的花瓣、小动物图片。  2、图书PPT。 活动过程：  一、出示彩虹色的花，引导幼儿观看，激发爱好。  1、出示图一：一朵彩色的花，请幼儿观看花美在哪里。  2、揭示花的名字：彩虹色的花。  3、出示图二，请幼儿观看凋谢的花，引发幼儿对故事的爱好。  二、引导幼儿叙述彩虹色的花关怀小动物的过程，了解画面所表达的故事内 容。  1、第一部分  (1)老师叙述故事开头部分，引导幼儿说说彩虹色的花会怎样和别人共享 自己的欢快。  (2)出示蚂蚁，老师通过叙述让幼儿了解蚂蚁遇到的困难，启发幼儿猜想 彩虹色的花用什么方法关怀蚂蚁。  (3)老师操作图片，让幼儿了解彩虹色的花用花瓣关怀小老鼠的过程。 (4)提问：彩虹色的花有什么