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平行四边形的面积 五年级数学上册 北师大版 执教者： 教学内容：北师大版数学第23页内容。 教材解读 通过前面的学习，学生已经知道了长方形.正方形面积的计算方法。在复习这些知识时，逐步转到平行四边形的面积上，从而使学生感到学习新知识的必要性也容易引起他们认识上的冲突。本节课教材提供了两种提示性的方法；一种是通过数格子的方法，数出着个平行四边形的面积；一种是通过剪与拼的活动，将平行四边形转化为长方形，再计算面积。最后，教材安排了观察平行四边形与长方形的关系，从中推导出平行四边形面积的公式。 学情分析 教学目标 A类 通过实际操作和讨论交流，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程 B类 能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题 C类 渗透等积变形，转化的数学思想与方法 教学重难点 探索并掌握平行四边形面积的计算公式 理解平行四边形面积计算公式的推导过程，并能正确地应用平行四边形的面积计算公式解决相应的实际问题。 课时划分 一课时，其中 板块为第一课时， 板块为第二课时。 教学准备 一张平行四边形纸片，一把剪刀，导学单 前置作业 1.同学们，我们学会计算那些图形的面积了？ 2.我们学过的图形的面积是什么？ 3.你能用我们学过的图形的面积计算推导出平行四边形的面积吗 ? 教学流程 教师指导