原画设计教案.docVIP

原画设计教案精讲 原画设计教案精讲 PAGE / NUMPAGES 原画设计教案精讲 原画设计教课设计 教课对象 教课内容 教课目的 教课的重 点与难点 教课资源  讲课日期 项目一 《男孩走在路上》原画设计 计划学时 知识目的： 能设计人物走原画 能设计雀类飞翔原画 能设计风吹原画 能依据原画动作设计时间节奏技术目的： 依据设计稿和规定造型的要求绘制出男孩侧面走到原地走的原画一套 依据设计稿要求绘制出麻雀飞翔的原画一套 依据设计稿要求绘制出风吹树叶飘落的原画一套 依据原画设置重点帧 态度目的： 态度诚心。 仔细仔细。 对原画的理解掌握。 画室，拷贝台，拷贝纸，铅笔等。 男孩侧面走教课活动流程 教课步骤与内容 教课目的 教课方法 时间 一、 复习导入新课 复习内容： 掌握人物的 走路 人物的口型配合。 画法。 解说 10 mins 导入新课： 在娴熟掌握了原画制作中人物的口型配合此后， 今日侧重学习原画制作中人物的走路画法。 二、明确学习目标 2mins 依据实质状况，娴熟掌握人物的走路画法。 三、知识学习 事例展现解说： 1、人物的走路画法。 1 人物的走路画 2、走路的节奏和轨目的表现方式 介绍人物的 走路 法。 22 mins 3、两手两脚摇动。 画法。 2 依据事例解 4、原地循环走。 析。 四、技术学习 、人物的走路画法。五张原画的画稿。 一和五，二和四在高度上重复。 2、走路的节奏和轨目的表现方式。 图例剖析： 人物的走路画法学习法： 剖析。 1 事例剖析法。 58 mins 2 实质解说。 设定节奏： 四格 六格 八格 十二格 十六格 二十格 二十四格 三十二格 3、两手两脚摇动。 手臂的摇动 4、原地循环走。 以人物为主体的动画循环不该当超出三次，三次此后简单产生视觉记忆。 图例剖析： 五、态度养成 六、模拟、整合训练 七、 讲堂小结 人物的跑步画法。 八、部署作业 利用人物的走路画法理论知识，创作一组人物  1 增强对人物 的走路画法的讲 解。 事例剖析。 2 培育严肃认 真的工作态度。 人物的跑步 原画设计理念的 画法的认知。 应用。 归纳总结人 物的走路画法， 提 语言精练、 归纳。3 mins 高人物的走路画 法的提高。 掌 握 人 物 的练习人物的走路画 走路画法。 法。 3 mins 的走路原画。 麻雀飞教课活动流程 教课步骤与内容 教课目的 教课方法 时间 二、 复习导入新课 复习内容： 人物的走路画法。 掌握麻雀飞画法。 解说 10 mins 导入新课： 在娴熟掌握了原画制作中人物的走路画法此后， 今日侧重学习原画制作中麻雀飞画法。 二、明确学习目标 2mins 依据实质状况，娴熟掌握人物的走路画法。 三、任务引入 1、动作剖析 麻雀飞翔设计的详细要求： 麻雀从右边飞入画 面，而后环绕着男孩飞，当环绕男孩飞时候，有短暂 的在空中逗留进行原地飞的动作。 2、时间节奏剖析 第一，麻雀飞入画面， 依据设计路线， 动作有 快有慢。 事例展现解说： 1 麻雀飞画法。 介绍麻雀飞画法。 22 mins 2 依据事例解 析。 其次，联合与男孩互动动作来设计节奏， 动作 有快、慢和逗留。 四、技术学习 1、雀类运动规律 （ 1）动作快而急促， 常伴有短暂的逗留， 琐碎 学习法： 麻雀飞画法剖析。 事例剖析法。 58 mins 而不稳固。 1 （ 2）飞翔速度较快， 翅膀扇动的频次较高， 往 2 实质解说。 往不简单看到翅膀的动作过程（在动画中一般用流水 线虚影来表示迅速扇翅），飞翔中形体变化较少。 3）雀类因为体小身轻， 飞翔过程中不是展翅滑翔，经常是夹翅飞窜。小鸟的身体有时还能够短时间停在空中，急速的扇动双翅。 4）雀类极少用双脚交替走路， 经常是用双脚跳跃行进。 2、任求实行 图例剖析： （ 1）设定一条不规则的曲线路劲 （ 2）绘制翅膀扇动 3）按轨迹方向， 麻雀依据间距一个身体长度的距离向前挪动 五、态度养成 六、模拟、整合训练 七、 讲堂小结 人物的跑步画法。 八、部署作业 利用麻雀飞画法理论知识，创作一组麻雀飞原 画。  1 增强对麻雀 飞画法的解说。 事例剖析。 2 培育严肃认 真的工作态度。 麻雀飞画法 原画设计理念的 的认知。 应用。 归纳总结麻 雀飞画法， 提高麻 语言精练、 归纳。3 mins 雀飞画法的提高。 掌 握 麻 雀 飞练习麻雀飞画法。 画法。 3 mins 风吹树叶飘落教课活动流程 教课步骤与内容 教课目的 教课方法 时间 三、 复习导入新课 复习内容： 麻雀飞画法。 导入新课： 在娴熟掌握了原画制作中麻雀飞画法此后，今日侧重学习原画制作中风吹树叶飘落画法。 二、明确学习目标 依据实质状况，娴熟掌握人物的走路画法。 三、任务引入 1、风吹树叶飘落动作剖析 风吹树叶时