2021年九年级物理全册燃料的使用与环境保护新编教案新版北师大版.docxVIP

《燃料使用与环保》 教材分析： 从教材安排上来看,课本以人们熟悉固体、气体、液体燃料入手,引出燃料热值概念,简介了常用燃料热值、炉子效率及提高炉子效率办法、燃料有效运用、环境污染和保护。在环境污染和环保学习上,应加大信息量,结合生活实际结识环境污染危害和环保现实意义。 教学目的： 【知识与能力目的】 懂得在燃烧过程中燃料化学能转化为内能。 懂得什么是燃料热值和单位,会查燃料热值表。 理解提高锅炉效率和燃料运用率办法,进行节约燃料教诲。 【过程与办法目的】 通过对燃料燃烧过程分析,归纳出燃料燃烧过程中能量转化。 通过对影响炉子效率分析,理解提高炉子效率详细办法。 【情感态度价值观目的】 通过对影响炉子效率分析,理解提高炉子效率详细办法,提高节能意识;初步结识科学技术发展对自然环境导致影响,增强环保意识。 通过燃料燃烧放出有害物质学习,使同窗们初步结识到事物都是一分为二,培养初步辩证观点,养成辩证看问题良好习惯。 教学重难点： 【教学重点】 热值定义及其单位;燃料有效运用。 【教学难点】 理解热值物理意义。课前准备： 教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。 学生预习本课内容，收集关于资料。 教学过程： 一、复习旧课： 热机是把 内 能转化为 机械 能机器。 汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，当代火箭以液态氢为燃料。同窗们，你还见过哪些燃料？燃料在燃烧过程中是将 化学 能转化为 内 能。 二、激发学习动机： 前面咱们学习了热机,懂得热机通过燃烧燃料可以给咱们带来诸多以便和好处,那人们考虑一下,燃料燃烧有无给咱们带来某些问题呢? 学生回答:有,环境污染。 如何更好地运用燃料,又要保护咱们环境,这节课咱们就来学习关于燃料运用和环保问题。 出示课题,引入新课。三、讲授新知识： （一）燃料 教师问:同窗们懂得可以燃烧物质有哪些? 学生举例： 教师总结,像这些可以燃烧物质咱们把它叫做燃料。 教师:这样多燃料咱们能不能对它们加以分类。这样研究起来不就更以便了吗? 学生:固体燃料、液体燃料、气体燃料。 燃料燃烧是一种 化学变化,在燃料燃烧过程中 化学 能转化为 内 能。 （二）燃料热值1.研究表白: 1Kg 汽油完全燃烧放出热量 4.6×107J; 1Kg 氢完全燃烧放出热量 1.4×108J; 1Kg 柴油完全燃烧放出热量 4.3×107J; 1Kg 焦炭完全燃烧放出热量 3.0×107J。请阅读以上资料,谈谈你获得信息。 2.请同窗们自读课本“热值”(P28 页)内容,完毕如下表格 功率 功率 热值 定义 公式 单位学法 类比 类比 类比学习比值定义法教师小结： 1.定义:1Kg 某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能量(放出热量)与其质量比值叫做这种燃料热值。(热值用q 表达) 在此,教师简朴解释什么是“完全燃烧”。2.公式：q=Q/m 3.单位:J/Kg 读法:焦/公斤 给学生提示:热值是燃料一种性质,与燃料质量和与否完全燃烧无关。4.应用:热值表 通过读表完毕下列问题: 热值最高是哪种物质? 酒精热值是多少?它表达物理意义? 完全燃烧 2 公斤干木柴能放出多少热量? 关于气体热值： 公式：q=Q/v 单位:J/m3以及气体热值定义 （三）燃料有效运用 请同窗们依照如下问题自读课本“燃料有效运用”(P29 至P30)内容,然后回答问题: (1)什么是锅炉效率? (2)节约能源和有效运用燃料途径和办法是什么? (3)举例阐明,燃料燃烧对环境污染重要是什么? 教师小结： 锅炉效率： 锅炉有效运用热量与燃料完全燃烧放出热量之比,叫做锅炉效率。给出锅炉效率公式并举例。 提高锅炉效率咱们可以采用哪些办法? (1)让燃料尽量充分燃烧。 (2)尽量减少热量损失。3.燃料运用与环保 通过出示图片,引起学生反思。 咱们如果不注意合理运用燃料和对环境加以保护,咱们将来生活就将会是这样! 教师运用图片、文字信息等简介酸雨形成和危害。 进一步给学生提出问题： 结合咱们本地实际,你懂得空气污染物有哪些? 导致这些污染因素是什么? 学生分组讨论后全班交流 接着继续出示问题： 你以为燃料在运用过程中还对环境导致了哪些危害? 为了保护咱们赖以生存环境,咱们应当怎么做? 学生依托手头收集资料先在组内讨论,后组织在班级交流。讨论完毕,师生共同窗唱一首环保公益歌曲《低碳贝贝》。最后由教师倡议:环保,人人有责!保护环境,从我做起! 四、巩固运用： 1.燃料燃烧是一种化学 变化,在燃烧过程中,燃料化学能转化为内能。 Kg 某种燃料完全燃烧放出热量,叫做这种燃料热值.无烟煤热值是 3.4×107J/kg,它物理意义是:1kg 无烟煤完全燃烧放出热量是 3.4×107J。 3.200g 汽油完全燃烧放出热量是 0.92×107J。 4.2kg 某种燃料完全燃烧放