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外研版初中英语八年级下册Unit4Newtechnology说课稿 外研版初中英语八年级下册Unit4Newtechnology说课稿 PAGE / NUMPAGES 外研版初中英语八年级下册Unit4Newtechnology说课稿 外研版八年级英语下册 Unit 4 各位领导、老师们： 大家好！ 我来自嘉兴市秀洲区油车港中学，很有幸跟大家一同分享和沟通教课方案和领会。我要沟通的是英语 （新标准）初中八年级下册 Module4 New technology 的内容，我从六个方面睁开：教材内容剖析、学情分 析、教课目的、要点难点、教材办理、教课方案。一 教材内容剖析 本模块以新的科技产品为话题，把焦点放在对科技产品的怎样使用上，话题切近学生生活，学生对科技工艺产品的介绍比较感兴趣，比较简单睁开活动。教课中应联合学生实质状况，灵巧调整教课内容（或增添，或删除，或前后调整），合理设置课时。适合进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生 视线，进行理想、人生规划的教育。 p1EanqFDPw 二 学情剖析 七年级（下） Module10 已经学习过对电脑有关状况的介绍，本单元能够在七年级此模块的基础上引进科技产品的说明这个话题，这是学生很熟习也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，指引学生在交 际中动向生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有益于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运 用语言能力的目的。 DXDiTa9E3d 三 教课目的 1 语言知识目标：我列出本模块相应的这些词组、短语和句型；  本模块的语法是“  If  从句 +祈使句” 的句子； 功能介绍手机、照相机、电话等科技用品；话题以学生为中心，以介绍手机、数码相机、电话等科技用品 为话题。 RTCrpUDGiT 技术目口号言技术目标 听 : 懂有关学习介绍的简洁对话， 提高学生实质应用能力。 说: 能利用 if 句型介绍产品的使用说明；流畅 地说出本模块的生词、短语。读 : 能阅读包括 if 句型的有关使用说明的简单文章。进行简单的阅读技术训 练。 写 : (1) 能用 if 句型写出简洁的介绍科技产品的使用说明的句子； (2) 能用参照词造句。 语言运用能 : 向全班做有关产品使用说明的介绍，并模拟做一个产品的销售员 生活技术目标 : 能妥当办理突发事件，沉着、沉稳。详细自我保护意识。 3 学习策略目标 不停提高自主学习能力，增强社交、信息办理、英语思想能力。 认知策略 : 联系，概括，推断等技术。 调控策略 : 从伙伴处获取反应，对自己在表达及作文中的错误 进行改正。 社交策略 : 学习运用适合词语介绍有关产品使用说明 资源策略 : 经过其余资源获取更多产品介绍的信息。 自学策略 : 借助词汇图掌握单词，形成话题联想的习惯。 合作学习策略 : 关怀身旁的生活环境，能相互介绍有关生活中的 用品。 其余：培育联想能力，如场所与功能的联系。 文化意识目标： 在中外对照中，认识 Internet caf é 状况，认识 Internet caf é 在国际的使用状况。 5PCzVD7HxA 感情态度目标 培育学生热爱生活，仔细察看生活的细节。参加各样英语活动，战胜困难，在新环境中进一步建立正 确的语言学习观。 jLBHrnAILg 四、要点和难点 1 教课要点 （ 1 ）要点句型： “ If 从句 +祈使句” 的句子（ 2 ）要点话题： Introduce new technologies; Learn to how to protect themselves when they are in danger. 2 教课难点 1 ）掌握 if 句型。 2 ）能用英语介绍生活中的科技用品。3 打破门路 以话题为中心，经过个人思虑、小组及班级活动等不一样门路，在听、说、读、写中使单词及句型以不 同的形式频频出现，在足够的输入中，达成有效的语言输出。 LDAYtRyKfE 五、教材办理 1 中心任务：能够运用所学知识介绍生活中的科技用品。 三个环节以下： pre-task ：学生联系生活实质，激活背景知识。 Task-cycle ：经过整个模块的听闻读写的训练，增强 “介绍 科技产品 ”的表达能力，为达成中心任务做 好铺垫。 Zzz6ZB2Ltk post-task ： 达成任务，展现成就，自我评论，反应学习状况 Vocabulary and listening  。 2  课时安排  第一课时： Unit 1: 第二课时： Unit 2: Vocabulary and reading 第三课时： Unit 3: Language in use1-7 第四课时： Writing, Speaking, Around the world, M